Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal ilmiah teknologi informasi Asia
Suyono -, Suyono
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan e-learning berbasis moodle pada materi termodinamika di sma -, Suyono; -, Maison; -, Nehru
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 2 No 02 (2017): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 02 Nomor 02, Desember 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.368 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-learning berbasis moodle pada materi Termodinamika di SMA yang valid dan layak serta untuk mengetahui persepsi siswa terhadap e-learning yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Langkah-langkah dalam pengembangan ini menggunakan model 4D, yang meliputi: (1) Define, (2) Design, (3) Development, (4) Disemination. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Islam Alfalah Kota Jambi.Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validasi materi dan media serta angket persepsi siswa.Teknik analisis data yang berupa saran dari validator dilakukan secara deskriptif kualitatif (reduksi data, penyajian data dan verifikasi). Sedangkan skor angket validasi dan angket persepsi siswa dilakukan secara statistik deskriptif (mean, median, modus, standar deviasi maksimum dan minimum). E-learning yang dikembangkan berbentuk web yang dapat diakses secara online menggunakan PC/laptop. E-learning berisi petunjuk, peta konsep, pengantar, kompetensi, LKS, evaluasi, download, chatting, dan forum diskusi. Keunggulan dari e-learning ini yaitu berbasis online jadi dapat diakses dimana saja dan kapan saja, materinya di rancang dalam bentuk LKS, pada LKS terdapat gambar, video, animasi dan simulasi yang disajikan menjelaskan keabstrakan materi termodinamika. Pada evaluasi terdapat kuis interaktif disertakan nilai hasil jawaban dan koreksi jawaban otomatis, serta terdapat juga aktifitas chatting dan forum diskusi dimana siswa dapat berdiskusi secara langsung antara siswa ke siswa dan siswa ke guru. Adapun kekurangannya yaitu pada tombol jawab pada LKS tidak bisa menampilkan langsung kolom untuk menjawab, dan pada materi pokok bahasan entropi kurang dikembangkan materinya menjadi satu LKS. Hasil validasi media dan materi berupa media pembelajaran fisika berbasis website telah dinyatakan layak oleh validator. Selanjutnya , skor hasil analisis dari persepsi siswa untuk aspek efektifitas media mencapai skor 100 (Amat Baik), aspek motivasi belajar 101 (Amat Baik), dan aspek aktivitas belajar siswa 97,5 (Amat Baik). Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian dapat disimpulkan e-learning berbasis moodle dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi Termodinamika.
Teknik Stenografi dengan Menggunakan Metode Visual Attacks dan Statistical Attacks Fuad, Nurul; -, Suyono; Setyati, MT, Ir. Endang
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Asia Vol 5 No 2 (2011): Volume 5 Nomor 2 (8)
Publisher : LP2M Institut Teknologi dan Bisnis ASIA Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data security is the main point to keep the confidentiality of information, specifically the data which contain of sensitive information that should be known by the eligible one. Furthermore, when on line system(network system) is used to deliver, thus if the data is not protected before it will have any risk. One of the ways used to secure data is by using Steganography system. Thereare some methods of steganographic that utilized a large amount of confidential informations in the pixels of the cover image. Pseudonym used by the majority of steganography tools fundamentally have some weaknesses in confidentiality communication. Then, attack development is used to overcome with the weaknesses of steganographic algorithm in case of assessing security system. There are two kinds of attacks that can be used, namely Visual and Statistical Attacks. Visual attacks, to explain the difference between noise and visual patterns, while the statistical attacks to detect steganographic method which is used.
PENGEMBANGAN PROGRAM, STRATEGI, DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBINAAN PERILAKU BERLITERASI SISWA SMA BERBASIS KEGIATAN ILMIAH -, Suyono
Diksi Vol. 15 No. 2: DIKSI JULI 2008
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.487 KB) | DOI: 10.21831/diksi.v15i2.6607

Abstract

Literacy-activity behavior, the behavior of doing literacy activities (i.e.,reading and writing), is very important for students in the completion of theirstudy, their advancement into a higher level of formal education, their preparationfor entrance into the world of work, and their life-long education in society.Therefore, such behavior needs to be developed in students at school.As an effort to develop it in a planned, systematic, and serious way, aprogram, strategy, and supporting facility for the development of senior highschool students' literacy-activity behavior based on scientific activities with anappeal and reliability already tested through developmental research have beendeveloped.Through empiric try-out and conceptual validation, the program, strategy,and supporting facility have been found to be capable of attracting students'interest and at the same time sufficiently reliable in improving students'awareness, motivation, skill, and fondness of doing literacy activities at schoolKeywords: literacy, literacy-activity behavior, development of literacy activitybehavior
Co-Authors -, Maison -, Nehru Ir. Endang Setyati, MT, Ir. Endang Nurul Fuad, Nurul