Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding University Research Colloquium
Agrissto Bintang A.P
Universitas Muhammadiyah Magelang
Humanities Computer Science & IT Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING (DLPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Afifa Ima Sumarni; Agrissto Bintang A.P; Septiyati Purwandar
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.056 KB)

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini hasil belajar matematika,dengan kegiatanpembelajaran yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional. Jenispenelitian Quasi experimental design dengan teknik Noneequivalent Group Desingn. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Kalikuto,Kecamatan, Grabag, Kabupaten Magelang yang berjumlah 32 siswa. Teknik penentuansampel ini secara random. Sampel penelitian ini kelompok B yang berjumalah 16 siswa,sebagai kelompok eksperiment yang diberikan pembelajaran dengan mengggunakanmodel pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS). Kelompok A yang berjumalah16 siswa sebagai kelompok kontrol yang diberikan pembelajaran menggunakan modelpembelajaran konvensional. Data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan teknikTes dan observasi. Yang dianalisis menggunakan teknik analisis anava satu jalur (one way anava) dan uji deskriptif. Berdasarkan hasil analisis diperoleh taraf signifikan 5%diperoleh nilai (Sig) basd on mean adalah 0,19 > 0,05. kelas eksperiment ( X ) diperoleh =61,50. Setandar deviasi (Sd) = 8,246. untuk rata-rata tes awal kelas kontrol ( X ) diperoleh = 61,50. Setandar deviasi (Sd) = 9,107. untuk tes akhir peroleh nilai rata-ratates kelas eksperiment ( X ) diperoleh = 77,25. Setandar deviasi (Sd) = 5,209. untuk ratarata tes akhir kelas kontrol ( X ) diperoleh = 72,00. Setandar deviasi (Sd) = 6,693.Terdapat peningkatan hasil belajar dan pengaruh pada kelas eksperimen denganmenerapakan model pembelajaran Double Loop Problem Solving (DLPS)
PENERAPAN METODE SAS BERBANTUAN MEDIA SPIN BACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN Muhammad Rivan; Septiyati Purwandari; Agrissto Bintang A.P
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Number 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v5i1.54016

Abstract

This study aims to describe the application of the SAS reading learning method to improve the beginning reading skills of lower grade A students at SD Tumbuh 2 Yogyakarta. The method used in this research is classroom action research. Data collection techniques include observation, testing, and documentation instruments. The research subjects were lower-A class students of SD Tumbuh 2 Yogyakarta, with a total of 16 students. The research data collected was then analyzed using descriptive statistics. The results of the research in the pre-cycle only reached 65.6, which showed that the average score obtained had not reached the Minimum Completion Criteria (KKM) of 75. In cycle I, the average score increased to 70.2, and in cycle II, it increased again to 79.8, which had reached the KKM score. It can be concluded that the SAS method, assisted by spin reading media, can improve students' reading skills.
Co-Authors Afifa Ima Sumarni Muhammad Rivan Septiyati Purwandar Septiyati Purwandari