Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Muhammad Rivan
Universitas Muhammadiyah Magelang
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya meningkatkan kemampuan membaca menggunakan media flash card Khairunisa Nuril Ma’rufah; Muhammad Rivan; Gilang Aldi Alamsyah
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Negeri Purborejo melalui penggunaan media flash card. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) adalah metode penelitian yang kami pilih untuk menyusun karya ilmiah kali ini. Pada penelitian ini subjek penelitian kami adalah 12 siswa kelas 1 SDN Purborejo. Untuk pengumpulan data hasil kemampuan membaca siswa, berdasarkan kriteria dan indikator-indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukan: siklus I rata-rata kemampuan membaca siswa adalah 16,67% dan tingkat persentase ketuntasan mencapai dengan tingkat kemampuan sedang. Pada siklus II rata – rata kemampuan membaca siswa meningkat menjadi 83,4% dan tingkat kemampuan sudah tergolong tinggi dengan tingkat ketuntasan mencapai 66,66% sesuai dengan target yang telah ditetapkan peneliti yaitu 83% Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa pada kelas I SDN 1 Purborejo.
PENERAPAN METODE SAS BERBANTUAN MEDIA SPIN BACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN Muhammad Rivan; Septiyati Purwandari; Agrissto Bintang A.P
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Number 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v5i1.54016

Abstract

This study aims to describe the application of the SAS reading learning method to improve the beginning reading skills of lower grade A students at SD Tumbuh 2 Yogyakarta. The method used in this research is classroom action research. Data collection techniques include observation, testing, and documentation instruments. The research subjects were lower-A class students of SD Tumbuh 2 Yogyakarta, with a total of 16 students. The research data collected was then analyzed using descriptive statistics. The results of the research in the pre-cycle only reached 65.6, which showed that the average score obtained had not reached the Minimum Completion Criteria (KKM) of 75. In cycle I, the average score increased to 70.2, and in cycle II, it increased again to 79.8, which had reached the KKM score. It can be concluded that the SAS method, assisted by spin reading media, can improve students' reading skills.
Optimalisasi Pembelajaran Calistung dengan Komunitas Belajar Kreatif di SDN Tampingan 1 Guna Meningkatkan Prestasi Siswa Dhuta Sukmarani; Ahmad Dani Yulianto; Apsari Wijayanti; Muhammad Rivan; Romadhini Listyautami Anggraeni; Muhammad Setyo Adji Yusriawan
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): MEI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/caypdm36

Abstract

Permasalahan yang dialami mitra (SD Negeri Tampingan 1) adalah masih kurangnya kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan berhitung. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarkat ini yaitu untk mengoptimalkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa dimana meningat pentingnya kemampua membaca, menuilis, dan berhitung sebagai kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa. Pengabdian ini dilaksanakan di Dusun Tampingan 1 Desa Tampingan Kecamatan Tegalrejo khusunya pada SD Negeri Tampingan 1. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Tahapan awal pengabdian ini adalah pembagian mitra, survey, penyusunan proposal dan sasaran kegiatan. Tahap akhir meliputi penyusunan laporan kegiatan, evaluasi, dan rencana tindak lanjut. Metode yang dilaksanakan dalam penelitian ini adalah dengan pembelajaran indivual dan pengjaran di dalam kelas dengan membentuk komunitas belajar kreatif. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa komunitas belajar kreatif mampu meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa SD Negeri Tampingan 1, yang dapat dilihat dari rata-rata skor pemerolah siswa yang semula 65 setelah mengikuti komunitas belajar kreatif menigkat menjadi 80.  
Co-Authors Agrissto Bintang A.P Ahmad Dani Yulianto Apsari Wijayanti Dhuta Sukmarani Gilang Aldi Alamsyah Khairunisa Nuril Ma’rufah Muhammad Setyo Adji Yusriawan Romadhini Listyautami Anggraeni Septiyati Purwandari