Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Zulkifli N
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Kecerdasan Emosional (EQ) pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Menggunakan Pop Up Book di RA Menara Qur’an Pujud Rokan Hilir Riau Nurhakiki Afriliana; Zulkifli N; Hukmi Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i3.5146

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada Anak usia 5-6 tahun memlaui metode bercerita dengan media media Pop Up Book. Metode bercerita merupakan salah satu teknik untuk menasehati orang dan mudah dimengerti oleh anak-anak maupun orang dewasa. Pop Up Book diartikan sebagai sebuah buku yang memperlihatkan bentuk tiga dimensi sehingga minat anak dalam mendengarkan cerita lebih meningkat. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu, penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu metode observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah menggunakan analisis prosentase setiap lembar observasi. Metode ini diterapkan kepada 16 orang peserta didik di RA Menara Qur’an Pujud, Rokan Hilir, Riau. Hasil yang diperoleh dari penerapan metode bercerita meningkat dengan persentase dari siklus 1 pertemuan 1 yaitu 31,25%, MB 30%, BSB 20 %, BSH 18,75%, pada siklus 1 pertemuan 2 yaitu BB 21,25%, MB 26,25%, BSB 31,25%, BSH 22,5%, pada siklus 2 pertemuan 1 yaitu BB 5%, MB 17,5%, BSB 25 %, BSH 52,5% dan pada siklus 2 pertemuan 2 yaitu BB 0%, MB 3,75%, BSB 22,5 %, BSH 73,75%. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita dengan media Pop Up Book dapat meningkatkan kecerdasan emosional pada Anak usia 5-6 tahun.
Pengembangan E-Modul Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Gamifikasi Enda Puspitasari; Yeni Solfiah; Zulkifli N
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.3672

Abstract

Berdasarkan evaluasi pembelajaran pada dua angkatan yaitu angkatan 2019 dan 2020 yang mengalami pembelajaran pada masa covid-19, nilai rata-rata mahasiswa yangbelum maksimal.  Pasca Covid 19 terjadi perubahan kurikulum untuk lembaga PAUD selain itu sistem pembelajaran juga menggunakan blanded learning, untuk itu dibutuhkan bahan ajar untuk dimanfaatkan di dalam proses belajar blended learning. Tujuan riset ialah untuk menghasilkan sumber belajar berbasis gamifikasi yang menarik dan dapat digunakan pembelajaran dalam pendekatan blended learning. Metode riset yang digunakan adalah penelitian pengembang dengan model ADDIE. E-Modul Ajar divalidasi oleh 2 orang ahli dan di ujicobakan pada 39 orang mahasiswa. Data diambil dengan menggunakan angket serta analisis data menggunakan persentase. Hasil validasi menunjukkan persentasi 96 % dan hasil ujicoba pada mahasiswa mendapatkan persentase 90,3 %. Hasil validasi dan uji coba menunjukkan bahwa E-Modul Ajar Pengembagan Kurikulum PAUD berbasis Gamifikasi dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran Mata Kuliah Kurikulum PAUD.
Co-Authors Enda Puspitasari Hukmi Hukmi Nurhakiki Afriliana Yeni Solfiah