Garuda - Garba Rujukan Digital

Edita A. M. Pinangkaan

Universitas Negeri Manado

Author-ID : 5425617

Education Health Professions

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASARDALAM PASING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA SMK KRISTEN 1 TOMOHON Albert P. E. Wahyudi; Edita A. M. Pinangkaan; Agustinus .R.J Sengkey
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 01: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Manado

ABSTRAKRumusan Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh gayamengajar resiprokal terhadap peningkatan hasil belahar gerak dasar dalam pasingbawah bola voli pada siswa SMK Kristen 1 Tomohon. Tujuan penelitian : untukmengetahui sejauh mana pengaruh gaya mengajar resiprokal terhadap hasil belajargerak dasar pasing bawah bola voli pada siswa SMK Kristen 1 Tomohon.Hipotesa penelitian : Gaya mengajar resiprokal memberikan pengaruh terhadappeningkatan hasil belajar gerak dasar pasing bawah bola voli pada siswa SMKKristen 1 Tomohon.Metode penelitian yang digunakan adalah metodeeksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMKKristen 1 Tomohon berjumlah 150 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah30 orang siswa putra yang di ambil secara acak (random). Sampel dibagi menjadi2 kelompok setiap kelompok beranggotakan 15 orang, kelompok pertamaeksperimen dan kelompok kedua kontrol.Instrumen penelitian : tes kemampuangerak dasar pasing bawah dalam permainan bola voli. Rancangan penelitianmenggunakan : pre – test and post – tes randomized control groupdesign.Pengujian Hipotesa menggunakan teknik statistik dengan Uji t. Teknikanalisa data menggunakan teknik analisis statistik uji t dua sampel independen,sebelum uji t, diawali terlebih dahulu dengan uji prasyarat, yaitu uji normalitasdengan uji lilliefors dan uji homogenitas varians dengan uji F.Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar gerak dasar pasing bawahdalam permainan bola voli kelompok eksperimen dengan menggunakan gayamengajar resprokal lebih baik dari rata-rata peningkatan hasil belajar gerak dasarpasing bawah dalam permainan bola voli kelompok kontrol yang tidakmendapatkan perlakuan. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan gayamengajar resiprokal memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar gerakdasar pasing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMK Kristen 1Tomohon.

PENGARUH PENERAPAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR SERVISATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA SMK NEGERI 1 AIRMADIDI Brando Kluivert Rumondor; Edita A. M. Pinangkaan; Djajati Lolowang
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 01: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Manado

ABSTRAKRumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan metode mengajar keseluruhan memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli pada siswa- siswa SMK Negeri 1 Airmadidi?. Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan metode mengajar keseluruhan terhadap peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli pada siswa- siswa SMK Negeri 1 Airmadidi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel yang digunakan adalah siswa siswa kelas XI SMK Negeri 1 Airmadidi Tahun Ajaran 2018 / 2019 yang berjumlah 30 orang, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dengan metode mengajar keseluruhan berjumlah 15 orang dan kelompok control yang tidak mendapatkan perlakuan berjumlah 15 orang. Waktu penelitian dilaksanakan selama satu bulan dengan frekuensi tiga kali seminggu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah “Randomized control group pre – test and post – test design.”Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah“ tes ketepatan servis atas dalam permainan bola voli.” Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan tes awal dan tes akhir ketepatan servis atas dalam permainan bola voli untuk kedua kelompok. Jumlah skor dari ketepatan servis atas yang dilakukan sebanyak enam kali kesempatan yang dijadikan sebagai data dalam penelitian ini.Hipotesa penelitian adalah“Penerapan metode keseluruhan memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli pada siswa -siswa SMK Negeri 1 Airmadidi. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik analisis statistik uji-t, sebelum uji-t dilakukan maka terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data dan uji homogenitasvarians.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli kelompok eksperimen dengan menggunakan metode mengajar keseluruhan lebih baik dari rata-rata peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli kelompok control yang tidak mendapatkan perlakuan. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan metode keseluruhan terhadap peningkatan hasil belajar servis atas dalam permainan bola voli pada siswa -siswa SMK Negeri 1 Airmadidi.

PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR LATIHAN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR DRIBBLING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA SMP NEGERI 4 TONDANO Frans Efendi Sasue; Edita A. M. Pinangkaan
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Manado

Permasalahan adalah apakah gaya mengajar yang dapat mempegaruhi terhadap gerakan dasar menggiring bola dalam suatu pertandingan sepak bola siswa SMP Negeri 4 Tondano Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen.Populasi penelitian ini adalah siswa laki-laki kelas X SMP Negeri 4 Tondano yang berjumlah 40 siswa yang menilai keterampilan motorik dasar menggiring bola dalam pertandingan sepak bola. Hasil yang di peroleh yaitu analisis statistik dengan menggunakan statistik uji t, diperoleh nilai thitung sebesar 6,76. Berdasarkan tabel distribusi t pada ∝ 0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2-2=20 +20 -2 = 38 , diperoleh t-tabel sebesar 2,042. Jadi thitung lebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 6,76 > t tabel = 2,042 Berdasarkan kriteria pengujian, jika t hitung lebih besar dari t tabel (t hitung > t tabel) maka Ho ditolak yang berarti HA diterima. dalam permainan sepak bola pada siswa di SMP N 4 Tondano

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search