Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam
Luluk Makrifatul Madhani
Universitas Islam Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERILAKU ISLAMI MAHASISWA DI YOGYAKARTA Luluk Makrifatul Madhani; Indah Nur Bella Sari; M. Nurul Ikhsan Shaleh
At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2021): Ahwal syakhshiyah, Pendidikan Agam Islam, Ekonomi Islam
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tullab.vol3.iss1.art7

Abstract

Jumlah pengguna media sosial TikTok di Indonesia saat ini melebihi dari 30 juta. Pengguna terdiri dari berbagai kalangan, tidak terkecuali kalangan mahasiswa Islam. Dari beragam akun yang bertebaran, beberapa di antaranya adalah akun TikTok yang fokus dengan kajian keislaman. Intensitas penggunaan media sosial TikTok yang kaya dengan fitur-fitur di dalamnya ini tentu memiliki bermacam dampak terhadap perilaku islami mahasiswa. Penelitian kualitatif jenis studi kasus ini hadir dengan tujuan untuk mengkaji dampak penggunaan media sosial TikTok terhadap perilaku islami mahasiswa di Yogyakarta. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara mendalam terhadap 10 mahasiswa yang aktif dalam organisasi/lembaga keislaman, seperti HMI, PMII, Jama’ah Al-Faraby, Keluarga Mahasiswa Islam Kehutanan, Dakwah Hijrah Mahasiswa, MARCOM, Hawasi, El-Markazi, Excellent Community, dan BEM. Partisipan terdiri dari mahasiswa laki-laki dan perempuan yang memiliki akun dan menggunakan media sosial TikTok. Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam (in-depth interview) semi terstruktur. Data hasil wawancara dalam bentuk transkrip akan dianalisis secara tematik. Hasil dari penelian ini adalah meski Tiktok memiliki pengaruh negatif karena dilenakan oleh waktu, penundaan pekerjaan, tugas, kemudian rasa malas. Tetapi banyak sekali mahasiswa yang lebih memanfaatkan aplikasi TikTok untuk mencari informasi, mengenai berbgai hal, sehingga adanya pengaruh positif Aplikasi TikTok terhadap perilaku islami mahasiswa dan banyak hal-hal baru yang diketahui dari segi pengetahuan umum, keagamaan sampai pada bisnis.
IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING USING GOOGLE SITES IN INCREASING STUDENT’S INTEREST IN LEARNING IN ISLAMIC EDUCATION Luluk Makrifatul Madhani; Mohamad Joko Susilo
At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2023): Special Issue
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tullab.vol5.iss2.art16

Abstract

The current Covid-19 pandemic has an impact on all fields, especially in the education sector, which causes learning activities to be carried out online. The number of technology and information activists is currently gives rise to several educational support platforms. One of them is utilizing Google Sites as an online learning medium to increase student interest in learning. This study discusses the implementation of online learning using Google Sites media in increasing student interest in learning in Islamic Education Class 6 at SDN Ngringin, Moyudan, Yogyakarta. This research uses a descriptive qualitative approach. Collecting data through observation, interviews, and interviews. Test the validity of the data used is the source triangulation technique. The data analysis technique used is Miles and Huberman's qualitative which includes: data reduction, presentation, and making conclusions. The results of this study indicate that learning is carried out by the teacher pinning the Google Sites link in the description on the WhatsApp group followed by students studying and working on quizzes. The impact of this learning can increase students' interest in learning during the courageous period, this is indicated by the feeling of pleasure in students because of the ease of use, so students do not feel burdened during learning. Having pictures on Google Sites makes students feel interested in learning. Students focus more on learning because there are no other activities. Students are also actively involved in reading material, watching videos, and taking quizzes.
Co-Authors Indah Nur Bella Sari M. Nurul Ikhsan Shaleh Mohamad Joko Susilo