Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Orianto Hura
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Metode Mengajar Guru Pendidikan Agama Kristen bagi Anak Masa Pra-Remaja (Usia 12-15 Tahun) Terhadap Perkembangan Fisik dan Mental Anwar Three Millenium Waruwu; Orianto Hura
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 3 (2022): September
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/edudikara.v7i3.295

Abstract

Masa pra remaja adalah masa yang dikenal dengan usia belasan tahun dan biasanya juga disebut sebagai masa awal terjadinya pubertas. Banyak masalah-masalah yang terjadi pada usia ini baik dalam perkembangan fisik dan mental, salah satunya adalah dalam usia ini anak suka memberontak, susah diatur, tidak percaya diri, merasa malu dengan penampilan, cepat bosan dan lain sebagainya. Tentu hal ini menjadi sebuah kendala bagi pengajar khususnya guru pendidikan agama Kristen dalam mengajar peserta didik dalam usia ini. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis metode mengajar yang diterapkan oleh guru pendidikan agama Kristen. Dalam menerapkan metode mengajar yang baik dan benar, seorang guru pendidikan agama Kristen harus memiliki sikap profesionalisme dalam mengajar. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan memberikan gambaran dan jawaban jawaban dari permasalahan yang ada. Kata kunci: Pra remaja, metode mengajar, perkembangan fisik dan mental.
ANALISIS METODE MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI ANAK MASA PRA-REMAJA TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK DAN MENTAL Anwar Three Millenium Waruwu; Orianto Hura
Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 13 No 2 (2022): Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Bethel Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47562/edk.v13i2.260

Abstract

The pre-adolescent period is known as the teenage years and is usually referred to as the beginning of puberty. Many problems occur at this age, both in physical and mental development. One is that children are rebellious, challenging to manage, have no self-confidence, feel embarrassed about their appearance, get bored quickly, and so on. Of course, this is an obstacle for predominantly Christian religious education teachers in teaching students at this age. The purpose of writing this article is to analyze appropriate teaching methods to be applied by Christian Religious Education teachers for students at the pre-adolescent level. The method used is descriptive qualitative to provide an overview and answers to existing problems. The research results show that a teacher must teach by (i) conditioning the child's psychological needs, (ii) mentoring and disciplining children, (iii) providing a living example, and (iv) being a good motivator and listener for children.
Co-Authors Anwar Three Millenium Waruwu Anwar Three Millenium Waruwu