Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP
Fernanda Yossi
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Aplikasi Google Calssroom Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Masa Pandemi Fernanda Yossi; Zainal Azis; Zekton Tamba
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v3i1.7114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi classroom dalam pelaksanaan pembelajaran daring  dapat meningkatkan keatifan siswa SMP negeri 1 Siempatnempu  dalam mengikuti pembelajaran dengan keterbatasan jaringan. Dimana wilayah tempat tinggal siswa SMP negeri 1 Siempatnempu  masih sulit untuk mendapatkan jaringan, hanya ada di beberapa tempat saja. Penelitian ini saya lakukan sebagai salah satu tugas dalam mengikuti LATSAR CPNS Tahun 2019. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 9 ( sembilan ) yang berjumlah yang berjumlah 60 orang yaitu terdiri dari dua kelas. Dimana dari yang 60 orang siswa ini sudah mewakili semua wilayah tempat tinggal siswa SMP negeri 1 Siempatnempu. Penelitian ini dilakukan dengan melaksanakan pembelajaran di dalam dua kelas tersebut dengan menggunakan Aplikasi google classroom. Hasil dari penelitian tersebut adalah stelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan Aplikasi google classroom dari 60 orang siswa semuanya mengerjakan dan mengirimkan tugas – tugas yang diberikan oleh guru. Dibandingkan dengan pembelajaran yang sebelumnya dengan menggunakan whatsapp hanya sekitar 20 % siswa yang merespon. Sehingga dapat disimpulkan dengan menggunakan Aplikasi google classroom dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring yang sulit menjangkau jaringan internet. 
Co-Authors Zainal Azis Zekton Tamba