Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Educational Review Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA SPIN: Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia
Khairiatul Muna
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Humanities Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Development of Chemo-Entrepreneurship Book Entitled “Peduli Lokal, Melek Global”: Popularizing Chemistry and Developing Life Skills in Industrial Revolution Era 4.0 Khairiatul Muna
International Journal of Educational Review Vol. 4 No. 2 (2022): INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW
Publisher : Unib Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/ijer.v4i2.24176

Abstract

The entrepreneurship course in Chemistry Education or Tadris Kimia study program at three universities in South Kalimantan (Universtias Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Universitas Lambung Mangkurat (ULM), and Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin (UNISKA)) has not integrated chemistry studies. In addition, there is also no chemo-entrepreneurship book that can be used as a reference in the entrepreneurship course. Therefore, a Research and Development (R&D) was carried out to develop a chemo-entrepreneurship book on local care and global literacy as an effort to popularize chemistry and develop life skills in the industrial revolution era 4.0. The book was developed using the Borg and Gall model with the modification of the study steps only to the limited trial stage. Based on the results, the book (chemo-entrepreneurship book entitled “peduli lokal, melek global”) is very valid and feasible to use (revision according to suggestions), besides being practical with a good linguistic aspect.
PENGARUH MEDIA INFOGRAFIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA PESERTA DIDIK: THE EFFECT OF INFOGRAPHIC MEDIA USING THE DISCOVERY LEARNING MODEL ON STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE CHEMICAL EQUILIBRIUM CONCEPT Mutya Sarah; Khairiatul Muna; Helda Rahmawati
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 4 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v4i2.5847

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain yang digunakan ialah desain kuasi eksperimen non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Tes terdiri dari pre-test dan post-test berupa 15 butir soal pilihan ganda. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu media infografis tentang kesetimbangan kimia. Analisis hipotesis menggunakan uji t (one sample t-test) dan uji paired sample t-test menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pemahaman konsep kesetimbangan kimia peserta didik yang diajarkan menggunakan media infografis dan yang tidak menggunakan media infografis berdasarkan hasil perhitungan uji paired sample t-test mengalami peningkatan. Namun, dilihat dari rata-rata nilai post-test peserta didik kelas eksperimen tidak lebih tinggi dari kelas kontrol. Sehingga, pengaruh terhadap media infografis dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep kesetimbangan kimia peserta didik berdasarkan hasil perhitungan uji t (one sample t-test) berupa taraf signifikansi 0,00 < 0,05, maka Ha diterima dan berdasarkan perhitungan paired sample t-test dihasilkan sebesar 11,92%.
Analisis Bibliometrik Efikasi Diri Peserta Didik dalam Pembelajaran Kimia Daring Khairiatul Muna; Muhammad Bahit
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5774

Abstract

Pembelajaran daring dalam beberapa tahun terakhir mengalami perkembangan pesat dengan berbagai macam platform yang ditawarkan. Pembelajaran daring merupakan sebuah metode pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet dan perangkat digital seperti komputer dan smartphone. Pembelajaran daring bukanlah sesuatu yang baru dalam sistem pendidikan, beberapa lembaga pendidikan khususnya di Indonesia telah lama menawarkan pembelajaran daring dengan berbagai macam media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Meskipun pembelajaran daring belum bisa sepenuhnya menggantikan metode pembelajaran secara tatap muka, namun saat pandemi Covid-19 seperti saat ini semua lembaga-lembaga pendidikan menerapkan sistem pembelajaran secara daring. Berdasarkan hasil analisis penulis yang paling banyak melakukan publikasi artikel terkait self efficacy atas nama ushel dan parera. kata kunci yang memiliki korelasi dengan self efficacy learning dan teaching self efficacy. Sementara kutipan penelitian yang paling banyak dilakukan citation atas nama Marjolein Zee pada tahun 2016. Dan hasil analisis PageRank yang tinggi yaitu Marjolein Zee sebanyak 195
Co-Authors Helda Rahmawati Muhammad Bahit Mutya Sarah