Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Hariberthus Wicaksono
Bimbingan Konseling Universitas PGRI Banyuwangi
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB KENAKALAN SISWA KELAS XI DI SMA PGRI PURWOHARJO Fadhilah Dwi Hani; Hariberthus Wicaksono; Siti Napisah
SOSIOEDUKASI Vol 8 No 1 (2019): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.626 KB)

Abstract

Fenomena kenakalan siswa yang terjadi di sekolah-sekolah memang tak pernah berakhir, begitu sering kita melihat dan mendengar berbagai bentuk sikap serta etika siswa yang melanggar aturan yang terjadi diberbagai sekolah di penjuru tanah air. Semua pelanggaran dan kenakalan yang dilakukan siswa mesti diselesaiakan secara maksimal oleh pihak sekolah, bahkan masyakatpun juga berkewajiban membantu agar setiap siswa dapat menjalankan perannya sebagai seorang pelajar yang baik. Sehingga terciptanya siswa yang berpendidikan, berkarakter, berprestasi serta terhindar dari bentuk kenakalan yang merugikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/ statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Terdapat faktor eksternal yang mempengaruhi kenakalan siswa kelas XI SMA PGRI Purwoharjo, penyebab eksternal yang utama atau mendeterminan yaitu lingkungan keluarga dengan 27.02% sebagai penyebab kenakalan siswa
TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR SISWA AKIBAT PEMBELAJARAN ONLINE PADA SISWA KELAS XI SMKN 1 KALIPURO TAHUN 2019/2020 Siti Lailatul Hikmah; Hariberthus Wicaksono
SOSIOEDUKASI Vol 8 No 1 (2019): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut, untuk mengetahui tingkat kejenuhan belajar dengan pembelajaran online di SMKN 1 Kalipuro. Penelitian ini melibatkan banyak responden yaitu kejenuhan belajar siswa Kelas XI SMKN 1 KALIPURO serta mencakup wilayah yang cukup luas, daninformasi yang dikumpulkan berasal langsung dari responden. Oleh karena itujenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian survai dengan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Survai digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang populasi yang besar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya maka dapat diambil kesimpulan yaitu kejenuhan belajar terhadap pembelajaran online pada remaja, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Secara umum tingkat pembelajaran online pada remaja memiliki rerata hipotetik yang lebih rendah dibandingkan dengan rerata empirik. Hal ini menunjukkan bahwa subjek penelitian yang merupakan remaja memiliki pembelajaran online yang lebih positif dari pada populasi pada umumnya. Selain itu, didapatkan bahwa subjek penelitian memiliki kategori skor dalam tingkat yang juga tinggi.
KONSELING TEMAN SEBAYA DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MUNCAR Sugeng Hadi Purnoto; Hariberthus Wicaksono; Siti Napisah
SOSIOEDUKASI Vol 8 No 2 (2019): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui efektivitas konseling teman sebaya dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Muncar dan (2) untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan dengan kelompok kontrol yang tidak memperoleh perlakuan dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa. Desain non equivalent pretest-posttest control group digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian ini sebanyak 228 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Muncar. Sampel penelitian ini adalah 20 siswa yang terbagi dalam dua kelompok. Penyesuain diri siswa diukur dengan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis paired sampel t-test dan independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Konseling teman sebaya efektif untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Muncar. (temuan empiris thitung > ttabel yaitu 29.761 > 2.262) dan (2) Terdapat perbedaan efektivitas antara kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan dengan kelompok kontrol yang tidak memperoleh perlakuan dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa. (temuan empiris thitung KE ≠ thitung KK yaitu 23.051≠18.077)
Co-Authors Fadhilah Dwi Hani Siti Lailatul Hikmah Siti Napisah Sugeng Hadi Purnoto