Ainur Sakinah Nasution
Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Berbasis Pisa dan Kemandirian Belajar Siswa Mts. Al-jamiyatul Washliyah Tanjung Morawa Ainur Sakinah Nasution; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jmn.v5i2.246

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Blended Learning dalam meningkatkan kemampuan pemecahan matematis berbasis pisa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah merupakan penelitian dengan metode campuran (mixed methods), yaitu penelitian yang mengkombinasikan atau mengasosiasikan bentuk kualitatif dan kuantitatif. Desain embedded digunakan untuk pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif secara simultan namun satu data merupakan pendukung data lainnya. Sebagai data pendukung dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs.Al-Jamiyatul Washliyah Tanjung Morawa dengan jumlah sampel 30 diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah berupa tes kemampuan pemecahan masalah berbasis pisa  berbentuk uraian sebanyak 3 soal. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Blended Learning efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika berbasis pisa pada materi sistem persamaan linier dua variabel. Hal ini dapat dilihat dari hasil skor pretest dan postest kemampuan pemecahan masalah matematis berbasis pisa