Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Imam Bonjol : Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan Al Maktabah Jurnal kajian Ilmu dan Perpustakaan
Sri Azizah
Universitas Negeri Padang
Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GENERASI Z DI SMK NEGERI 1 BASO Sri Azizah; Gustina Erlianti
Jurnal Imam Bonjol: Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan Vol 6, No 2 (2022): Edisi 2
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jib.v6i2.228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar generasi Z di SMKN 1 Baso. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Terdapat dua informan dalam penelitian ini yaitu informan utama dan informan pendukung. Informan utama dalam penelitian ini adalah siswa sebanyak lima orang dan satu orang pustakawan dan informan pendukung adalah guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik pengabsahan yang meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perpustakaan SMKN 1 Baso sebagai sumber belajar generasi Z sudah menjalankan perannya secara baik dengan segala keterbatasan yang ada yaitu kekurangan sumber daya dari beberapa aspek seperti koleksi dan sarana prasarana. (2) Perlu perhatian lebih dari pimpinan sebagai penentu kebijakan untuk terciptanya perpustakaan sekolah yang ideal dan sesuai dengan kebutuhan informasi generasi Z yang menyukai hal berbau teknologi. (3) pimpinan di SMKN 1 Baso harus lebih meningkatkan dan memperhatikan support system yang berkaitan dengan perpustakaan sebagai sumber belajar.
Optimalisasi Perpustakaan Sekolah Di Smk Negeri 1 Baso Berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Atas Nomor 12 Tahun 2017 Gustina Erlianti; Sri Azizah
AL Maktabah Vol 9, No 1 (2024): JUNI
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/mkt.v9i1.4311

Abstract

The purpose of this study is to investigate how SMKN 1 Baso uses the school library as a learning resource. This study uses a descriptive methodology and is quantitative in nature. Perka No. 12 of 2017 concerning National Standards for Upper Middle School Libraries is the theory that was utilized to develop the indicators in this research. It contains five indicators that school libraries need to meet in order to become centers of learning for students. One hundred pupils from SMK Negeri 1 Baso served as samples for the investigation. The school library at SMK Negeri 1 Baso will be the research's outcome, and it will be based on the National High School Library Standard Number 12 of 2017, which has five indications, including: 1) Library Collection Indicator with a value of 2.58 categorized as Not Appropriate, 2) The Library Infrastructure Indicator with a value of 2.17 is categorized as Not Appropriate, 3) The library service indicator with a value of 2.83 is categorized as Sufficient, 3) The Library Personnel Indicator with a value of 2.32 is categorized as Not Appropriate, 4) The Technology Indicator Information and Communication with a value of 2.70 is categorized as Fair, so it can be concluded that the school library research variable has a total average value of 2.54, This indicates that the value is within the interval scale range of 1.8 < X ≤ 2,6 which means it can be classified into the not optimal/not good category.
Co-Authors Gustina Erlianti