Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Nur Azizah Lubis
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tingkat Pencemaran Air PAM di Desa Meurandeh Emmi Viorence; Enamia Br Perangin-angin; Nur Aidah Sarah; Dona Mustika; Nur Azizah Lubis
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5722

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas air pam di desa meurandeh, kecamtan langsa lama,kota langsa, berdasarkan beberapa parameter fisika, kimia dan biologinya dari empat titik indekos (sampel} air pam di desameurandeh, kecamatan langsa lama kota langsa, provindi Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas air PAMdari keempat indekos hanya satu yang memenuhi baku mutu yang dipersyaratkan Berdasarkan standar baku air bersih airPAM yang berada di desa meurandeh hanya satu yang memenuhi standar baku air bersih yaitu pada indekos rawa yanghasil penelitiannya baik parameter fisika, kimia maupun biologinya sesuai dengan standar baku air bersih dengan indicatortidak berwarna (jernih), tidak berbau, tidak berasa, suhu 27,3°c, jumlah zat terlarut 185,6 uS, memiliki Ph 6,91 (netral),kadar oksigen pada air 0,6 mg/l dan berdasarkan parameter biologinya jumlah bakteri yang terkandung di dalam air pam indekos rawa sedikit, namun air pam di tiga indekos lainnya juga masih layak di gunakan untuk kehidupan sehari-haridengan beberapa pengecualian salah satu pengecualian tersebut adalah air tersebut tidak di sarankan untuk di masakmenjadi air minum dan tidak menimbulkan penyakit terhadap penggunanya. Kualitas air memang sangat menentukanKesehatan manusia Terdapat beberapa kriteria air bersih yang umumnya dapat dilihat secara langsung seperti, jernih dantidak keruh, tidak berwarna, tidak berasa, tidak berbau, memiliki suhu yang normal, ph yang netral, tidak mengandung zatkimia yang berlebihan dan berbahaya, bebas dari segala bakteriKata kunci: kualitas, air, parameter.
Kualitas Argumentasi Ilmiah Siswa Melalui Penerapan Problem Based Learning Dengan Pendekatan Flipped Classroom Mentari Darma Putri; Nur Azizah Lubis; Tariza Fairuz
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2023): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i1.2504

Abstract

This research is quantitative research with a descriptive method that aims to analyze and compare the quality of students' scientific arguments in experimental class 1 which is applied by the PBL model through Flipped Classroom approach with experimental class 2 which applies the PBL model only. Instruments to measure students' scientific argumentation skills are essay questions. The quality of the students' arguments was analyzed based on the completeness of the components and the strength of the arguments. Analysis of the completeness of students' argumentation components aims to determine the level of students' argumentation which consists of 5 levels. The strength of the students' arguments was analyzed and categorized into three categories, namely weak, moderately strong, and strong. The results showed that students' scientific argumentation skills based on the completeness of the argument components in both classes experienced a significant increase. Most of the students in both classes have level 3 argumentation skills, meaning that students can make claims accompanied by complete supporting grounds. Based on the analysis of students' argument strength, experimental class 1 showed better argument quality than experimental class 2 where the percentage of students with strong argument strength in experimental class 1 was higher. Therefore, it can be concluded that the application of PBL with Flipped Classroom approach can improve the quality of students' scientific arguments
Co-Authors Dona Mustika Emmi Viorence Enamia Br Perangin-angin Fairuz, Tariza Mentari Darma Putri Nur Aidah Sarah