Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The Innovation of Social Studies Journal
Haris Munandar
Elementary School Teacher Department, FKIP Muhammadiyah Palangkaraya University
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Huma Betang Philosophy Based on Social Studies Learning Through E-Book Application Herman Herman; Haris Munandar; Annisa Annisa; Tanti Apriani
The Innovation of Social Studies Journal Vol 4, No 1 (2022): The Innovation of Social Studies Journal, Sept 2022
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/iis.v4i1.5828

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru kelas di SD Percobaan yang mencoba mengintegrasikan nilai falsafah huma betang yang dipadukan dengan tematik pembelajaran di SD. Pembelajaran IPS berbasis falsafah huma betang di tingkat SD bertujuan untuk menanamkan pengetahuan dan pemahaman peserta didik sejak dini untuk ikut terlibat dalam upaya menjaga dan melestarikan budaya bangsa. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dengan guru dan budayawan kalteng dan dokumentasi untuk memperkuat data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran IPS merupakan salah satu sarana atau media yang tepat untuk menyalurkan konsep-konsep dan pengalaman tentang kebudayaan yang ada di Kalimantan Tengah khususnya suku Dayak tentang filosifi huma betang. Pengintegrasian falsafah huma betang seperti nilai religius, nilai kesetaraan, sepantar/sederajat, kula Pahari, Belum Bahadat ke dalam tema-tema pembelajaran di sekolah dasar melalui media e-book. Nilai religius dalam falsafah huma betang relevan dengan tematik Indahnya Keberagaman, dimana dalam satu huma betang bisa dihuni beberapa kepala keluarga yang terdiri dari berbabagi macam agama, suku dan Ras. Ruang lingkup tema pembelajaran IPS di sekolah dasar sangat relevan dengan upaya untuk menanamkan konsep dan pengalaman tentang kebudayan kepada peserta didik melalui fitur e-book yang telah disesuaikan dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar pada kurikulum yang digunakan. E-book merupakan media pembelajaran yang memadukan text gambar. video, dan audio berbasis digitalisasu untuk membantu memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret kepada peserta didik. Oleh sebab guru pada tingkat sekolah dasar dapat menerapkan pembelajaran IPS berbasis falsafah Huma betang bagi peserta didik pada budaya masing-masing, sehingga ikut berperan dalam upaya memelihara kebudayaan Bangsa sebagaimana tujuan pembelaran IPS.
Utilization of the Surrounding Environment as a Source of Learning Forum for Social Sciences Herman Herman; Rusmaniah Rusmaniah; Haris Munandar; Achmad Zainul Rozikin
The Innovation of Social Studies Journal Vol 5, No 1 (2023): The Innovation of Social Studies Journal, Sept 2023
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/issj.v5i1.9603

Abstract

The environment is a place for human growth and development including the growth and development of each child, such as patterns of social interaction, culture and customs, and habits in an area affect the growth and development of children such as instincts, habits, and acquired behavior. The surrounding environment is something that can affect students through phenomena (events, situations, or conditions) physical or social factors that affect the development of the students themselves who are located around the place where they live and can feel and see the events, circumstances or conditions around them. Utilization of environmental learning resources in IPS can be done by way of surveys, camping, field trips, project-based and scientific observing to direct exploration. The advantage gained in using environmental learning resources in IPS is that learning is more interesting and not boring for students, so that student motivation will be higher, the learning process will be more meaningful, and directly introduce the environment around the place of residence and the school environment.
Co-Authors Achmad Zainul Rozikin Annisa Annisa Herman Herman Rusmaniah, Rusmaniah Tanti Apriani