Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikologi Kreatif Inovatif
Najmi Hayati
Universitas Persada Indonesia Y.A.I
Humanities Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Self Effikasi Dan Dukungan Sosial Dengan Stress Akademik Pada Pembelajaran Daring Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Psikologi UPI YAI Angkatan 2019 Najmi Hayati; Tatiyani Tatiyani
Psikologi Kreatif Inovatif Vol 2 No 3 (2022): Jurnal Psikologi Kreatif Inovatif Vol 2 No 3 November 2022
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/psikologikreatifinovatif.v2i3.2131

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self effikasi dan dukungan sosial dengan stress akademik pada pembelajaran daring di kalangan mahasiswa Fakultas Psikologi UPI YAI Angkatan 2019. Sejumlah 207 mahasiswa dan sampel sebanyak 136. Teknik penagambilan sampel menggunakan teknik menggunakan Convience Sampling dan pengumpulan data menggunakan skala likert. Penelitian ini menggunakan tiga skala yaitu skala stres akademik (48 item α = 0,965), skala self effikasi ( 24 item α = 0,930), dan skala dukungan sosial (32 item α = 0,958). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara self effikasi dengan stres akademik sebesar 0,851 dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan stres akademik sebesar 0,871 Selanjutnya, hasil analisis data dengan multivariate correlations menggunakan program computer SPSS (Statistical Product and Service Solution) version 22.0 for windows diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar 0.898 dan p = 0.000 < 0.05. Hal ini menyatakan bahwa Ha3 = “Ada hubungan antara self effikasi dan dukungan sosial dengan stress akademik pada pembelajaran daring di kalangan mahasiswa Fakultas Psikologi UPI YAI Angkatan 2019 diterima. Kontribusi self effikasi dan dukungan sosial dengan stres akademik dari hasil koefisien determinasi (R2) = 0,807 sebesar 80,7% sedangkan sisanya sebesar 19,3% menyangkut sumbangan dari faktor lain yang tidak diteliti.
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFIKASI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGANSTRESS AKADEMIK PADA PEMBELAJARAN DARING DI KALANGAN MAHASISWA UPI YAI ANGKATAN 2019 Najmi Hayati; Tatiyani Tatiyani
Psikologi Kreatif Inovatif Vol 2 No 3 (2022): Psikologi Kreatif Inovatif Vol 2 No 3 Juli 2022
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/psikologikreatifinovatif.v2i3.2503

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada hubungan antara selfeffikasidan dukungan sosial dengan stress akademik pada pembelajaran daringdi kalangan mahasiswa UPI YAI Angkatan 2019. Dalam penelitianmenggunakan tiga variabel self effikasi, dukungan sosial, dan stress akademik.Populasi yang jumlah anggota yang terdaftar sebanyak 207 orang laki-laki danperempuan dan sampel berjumlah 136 laki-laki dan perempuan. Pengumpulandata menggunakan skala likert dan pengambilan sampel menggunakan conviencesampling. Hasil uji validitas stress akademik 46 item valid dan 2 gugur, selfeffikasi 17 item valid dan 7 gugur, dukungansosial 29 item valid dan 3 gugur.Hasil penelitian diperoleh hasil rx1y sebesar 0.851dan p sebesar 0.000 maka Ho2= ditolak . Sedangkan Ha2 = terdapat hubungan signifikan dan arah positif antaradukungan sosial dengan stress akademik dikalangan mahasiswa UPI YAIangkatan 2019 di terima. Diperoleh nilai R sebesar 0.898 dan R2 sebesar 0.807dengan p < 0.05. Hal itu stress self effikasi dan dukungan sosial dengan stressakademik pada mahasiswa UPI YAI Angkatan 2019 diterima.
Co-Authors Tatiyani Tatiyani