Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Sufandi Iswanto
USK
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Permainan Engklek untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS SMA Negeri 1 Baitussalam Kabupaten Aceh Besar *Amirullah Amirullah; Nurasiah Nurasiah; Sufandi Iswanto
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah terdapat kurangnya motivasi belajar sejarah siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penerapan media permainan engklek di kelas X IPS dan untuk mengetahui motivasi belajar sejarah siswa kelas X IPS dengan penerapan media permainan engklek. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi dan angket. Hasil dari pengamatan kegiatan guru dan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran sebesar 81% dengan kategori baik. Motivasi siswa pada penerapan media permainan engklek 42% menjawab sangat setuju, 35,9% yang menjawab setuju, 6,4 % menjawab netral, 8,1% yang menjawab tidak setuju dan 7,3% yang menjawab sangat tidak setuju dengan kategori Sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa dalam proses penerapan media permainan engklek dapat meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa.
Efektivitas Metode Learning Starts With A Question Berbantuan Media Poster dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di MAN 4 Aceh Besar *Maulida Maulida; Zulfan Zulfan; Sufandi Iswanto
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This title was researched because of the problem of lack of student motivation in learning history. This study aims to determine the effectiveness of students' history learning motivation in class X IPS 1 by using the learning starts with a question method assisted by poster media and to determine student responses to the application of the LSQ method assisted by poster media. The type of research used in this research is descriptive statistics with a quantitative approach. As for the subject of this research are students of class X IPS-1, totaling 23 students using data collection instruments in the form of observations, questionnaires, and tests. The results of the observation of students' learning motivation are 91.25% (Highly Motivated), the test results show that the students' classical mastery scores reach 95% (Very Good), and the results of the questionnaire calculation show that the average learning motivation is 77.89 (High). Thus, it can be concluded that the use of the LSQ method with the aid of poster media is effective in increasing students' motivation to learn history
Co-Authors *Amirullah Amirullah *Maulida Maulida Nurasiah Nurasiah Zulfan Zulfan