Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Peqguruang: Conference Series
Endang Sutriani
Universitas Al Asyariah Mandar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN METODE PREDICT OBSERVE EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Endang Sutriani; Chuduriah Sahabuddin; Muhammad Ali P.
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 4, No 2 (2022): Peqguruang, Volume 4, No.2, November 2022
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v4i2.2437

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Contextual Teaching and Learning dengan metode Predict Observe Explain terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Ma’Arif Husnul Khatimah dan sampelnya adalah kelas XI Tata Busana sebagai kelas eksperimen dan kelas XI ADP sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar, lembar aktivitas siswa, lembar observasi guru dan respon siswa. Untuk pengolahan data yang terkumpul digunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen yaitu 80,9 sedangkan nilai rata-rata posstest kelas kontrol sebesar 76,48. Hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung sebesar 2,402 dan ttabel sebesar 2,00 berarti thitung > ttabel yaitu 2,402 > 2,00. Selanjutnya dari signifikan 0,019 untuk ( = 0,05 terlihat bahwa sig < 0,05. Dari hasil analisis deskriptif dan analisis inferensial dapat disimpulkan bahwa model Contextual Teaching and Learning dengan metode Predict Observe Explain berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI SMK Ma’Arif Husnul Khatimah.
Co-Authors Muhammad Ali P. Sahabuddin, Chuduriah