Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris dengan Menggunakan Media Gambar Ersika Puspita Dani Dani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.192 KB) | DOI: 10.55338/jpkmn.v3i1.324

Abstract

Penguasaan keterampilan dalam berbahasa adalah hal penting yang wajib dimiliki oleh siswa/siswi. Penguasaan ini dapat dilakukan dengan menerapkan media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses pembelajarannya. Dalam meningkatkan keterampilan ini dilakukanlah kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris dengan menggunakan media gambar. Mitra yang terlibat dalam kegiatan ini adakah para siswa/ siswi MTs Negeri 1 Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Kegiatan ini diberikan dalam bentuk pelatihan dan demonstrasi langsung. Hasil yang ditemukan adalah siswa/ siswi telah dapat menguasai dan meningkatkan kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris dengan menggunakan media gambar. Media gambar ini merupakan media yang sangat efektif dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan siswa/ siswi.
Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Inggris Siswa Melalui Mata Pelajaran Prakarya Dalam Pengolahan Makanan Ersika Puspita Dani Dani; Angel Agustin; Eliza Deani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2.2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (788.007 KB)

Abstract

Penguasaan keterampilan berbahasa inggris dapat dicapai dari segala bidang. Salah Satunya adalah dari penguasaan mata pelajaran prakarya yaitu sebagai alat bantu dalam proses peningkatan berbahasa inggris. Mitra yang terlibat dalam kegiatan ini adalah para siswa/ siswi MTs Negeri 1 Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Kegiatan ini diberikan dalam bentuk pelatihan dan demonstrasi langsung. Hasil yang ditemukan adalah 1) penguasaan keterampilan berbahasa inggris siswa/ siswi telah meningkatkan, 2) penguasaan berbahasa inggris melalui mata pelajaran prakarya sangat membantu dan membuat siswa menjadi lebih responsive, aktif, antusias, tertarik, dan semangat, 3) penguasaan keterampilan dalam bidang prakarya memberikan dampak positif dalam penguasaan keterampilan siswa di bidang bahasa inggris.