Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Inggris Siswa Melalui Mata Pelajaran Prakarya Dalam Pengolahan Makanan Ersika Puspita Dani Dani; Angel Agustin; Eliza Deani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2.2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (788.007 KB)

Abstract

Penguasaan keterampilan berbahasa inggris dapat dicapai dari segala bidang. Salah Satunya adalah dari penguasaan mata pelajaran prakarya yaitu sebagai alat bantu dalam proses peningkatan berbahasa inggris. Mitra yang terlibat dalam kegiatan ini adalah para siswa/ siswi MTs Negeri 1 Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Kegiatan ini diberikan dalam bentuk pelatihan dan demonstrasi langsung. Hasil yang ditemukan adalah 1) penguasaan keterampilan berbahasa inggris siswa/ siswi telah meningkatkan, 2) penguasaan berbahasa inggris melalui mata pelajaran prakarya sangat membantu dan membuat siswa menjadi lebih responsive, aktif, antusias, tertarik, dan semangat, 3) penguasaan keterampilan dalam bidang prakarya memberikan dampak positif dalam penguasaan keterampilan siswa di bidang bahasa inggris.
Meningkatkan Vocabulary Siswa Dalam Pembuatan Flayer Berbahasa Inggris Dengan Menggunakan Aplikasi Canva Ersika Puspita Dani; Angel Agustin; Eliza Deani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi dan penguasaan Bahasa Inggris wajib dikuasai oleh para di sekolah, terkhusus seluruh SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir yang terletak di pedesaan dan sangat jauh dari kota. Ada begitu banyak permasalahan yang ditemukan, yakni: keluhan ketika belajar Bahasa Inggris. Para siswa mengenggap Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit dikuasai dan tidak menarik untuk dipelajari.Oleh karena itu, dilakukan upaya guna mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan mengenalkan media berbasis teknologi yang dikemas dalam sebuah aplikasi online, yaitu Aplikasi Canva. Aplikasi yang digunakan adalah dalam bentuk flayer yang dibuat dalam Bahasa Inggris guna dapat meningkatan kosa kata (vocabulary) siswa. Adapun temuan yang didapat setelah pelatihan aplikasi canva dalam bentuk flayer ini, yaitu para siswa menjadi lebih aktif, antusias, tertarik, dan semnagat menguasai kosa kata (vocabulary) dalam Bahasa Inggris