Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Ilmu Komunikasi Balayudha (JIKOBA) Jurnal Ilmu Komunikasi
Riza Gusti Rahayu
Prodi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Islam Syekh Yusuf, Tangerang, Indonesia.
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
DISFUNGSI KONTEN MEDIA SOSIAL Riza Gusti Rahayu; Aulian Khairani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2.1 Desember (2022): SPECIAL ISSUE
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.22 KB)

Abstract

Media sosial merupakan sarana komunikasi online yang banyak digunakan oleh berbagai khalayak dan usia, kehadiran media sosial mampu menjadi jembatan komunikasi yang tidak mengenal jarak dan waktu sehingga memberi banyak kemudahan bagi penggunanya.. Perubahan pada media komunikasi tentunya mempengaruhi pola komunikasi yang dilakukan, dalam hal ini media sosial memiliki pola komunikasi terbuka dari berbagai arah yang mampu menciptakan, membentuk dan mempengaruhi kepribadian individu maupun kelompok/komunitas Media sosial kini telah menjadi keseharian bagi masyarakat luas, Disfungsi konten sudah menjadi hal yang biasa kita saksikan. Baik itu oleh para audiens media massa dan sosial dengan umur rendah dan bahkan tinggi sekaligus. Penggunaan kata kasaroleh anak di bawah umur. Hal ini sangat disayangkan karena arti sebenarnya dan arti yang dipersepsikan anak merupakan hal yang berbeda sama sekali. Melihat Fenomena tersebut diperlukan adanya sebuah penyuluhan untuk meningkatkan kesadaran bermedia sosial . Oleh karena itu kegiatan pangabdian kepada masyarakat ini dibuat untuk memberi edukasi mengenai fungsi dan disfungsi konten media sosial.
Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa Melalui Program SEHATI: Studi Kasus SMPN 2 Sepatan Timur Venna Carissa; Lina Wati; Riza Gusti Rahayu
Jurnal Ilmu Komunikasi Balayudha Vol. 5 No. 2 (2025): JIKOBA (JURNAL ILMU KOMUNIKASI BALAYUDHA)
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Sumatera Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Isu lingkungan kini menjadi masalah yang bersama, dan setiap makhluk hidup pasti menginginkan lingkungan yang asri. Untuk mencapai hal tersebut, tentunya sudah menjadi tanggung jawab bersama. Kini Dinas Lingkungan Hidup merancang beberapa program peduli lingkungan di berbagai bidang, salah satunya yaitu di dalam ranah pendidikan. Dengan memperkenalkan program menjaga lingkungan, pemerintah Kabupaten Tangerang memberikan mandat kepada setiap sekolah untuk menjalankan program peduli lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sikap peduli lingkungan siswa melalui program yang telah mereka laksanakan. Program ini disebut dengan Program SEHATI (Sekolah Keanekaragaman Hayati). Dalam hal ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Program SEHATI secara nyata telah berhasil mengubah sikap siswa. Dari yang awalnya cenderung acuh tak acuh, kini mereka menjadi lebih positif, proaktif, dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Perubahan ini di picu dengan dorongan dari ekternal, dengan perubahan perilaku yang begitu jelas terlihat melalui indikator kepedulian lingkungan, maka dapat peneliti simpulkan bahwa siswa telah mencapai transformasi perilaku yang signifikan. Hal tersebut bukan lagi sekadar memprediksi niat, melainkan pembuktian nyata melalui tindakan konkret mereka dalam mengaplikasikan indikator peduli lingkungan. KataKunci: Sikap Peduli Lingkungan, Program SEHATI, Sekolah Keanekaragaman Hayati, Pendidikan Lingkungan
Peran Coaching Konseling Melalui Komunikasi Interpersonal Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus SMP National Global School) Aprilia Sri Widya Lestari; Isniyunisyafna Diah Delima; Ukon Furkon Sukanda; Riza Gusti Rahayu
DIALEKTIKA KOMUNIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah Vol. 13 No. 2 (2025): DIALEKTIKA KOMUNIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Pembangunan Daerah
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/dk.v13i2.8510

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal melalui coaching konseling dalam membentuk kedisiplinan siswa berkebutuhan khusus di SMP National Global School Poris Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan konselor, guru, serta siswa. Teori yang digunakan adalah teori komunikasi interpersonal Joseph DeVito dengan lima indikator: keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa coaching konseling dengan komunikasi interpersonal efektif dapat membantu siswa membangun kepercayaan diri dan motivasi dalam mematuhi aturan sekolah. Namun, terdapat hambatan berupa keterbatasan pemahaman siswa, kesulitan interaksi dengan teman sebaya, dan keterbatasan sarana. Penelitian ini memberikan kontribusi pada kajian strategi komunikasi interpersonal dalam bimbingan konseling, khususnya pada praktik pendidikan inklusif. Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Coaching Konseling, Kedisiplinan, Siswa Berkebutuhan Khusus
Strategi Komunikasi Persuasif Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa : (Studi Kasus SD Islam Sinar Cendekia BSD) Riza Gusti Rahayu
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 3 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/mukasi.v3i3.3047

Abstract

Student motivation is the key to the success of an educational process, with fluctuations in motivation, whether increasing or decreasing, often being an internal factor of the student. However, teachers play a crucial role in supporting and enhancing student motivation. In efforts to increase student motivation, teachers employ persuasive communication to alter the understanding of students experiencing challenges in learning motivation. This study examines the persuasive communication strategies used by teachers at SD Islam Sinar Cendekia BSD to enhance student learning motivation. Using a descriptive qualitative approach and a case study method, data were collected through observations and interviews with teachers. The findings of the study indicate that before implementing persuasive communication, teachers are guided to understand the students' character so that the persuasive message aligns with the students' emotional conditions, which undoubtedly facilitates the teachers in providing examples or analogies to support the persuasive message. Additionally, teachers also align student character with the design and implementation of learning, the outcomes of which reflect the teachers' credibility in applying persuasive communication strategies
Co-Authors Aprilia Sri Widya Lestari Aulian Khairani Isniyunisyafna Diah Delima Lina Wati Ukon Furkon Sukanda Venna Carissa