This Author published in this journals
All Journal Batakarang
Asfanasia Luba Louru Uly
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Undana

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KAJIAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIKUM SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP KOMPETENSI MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN DESAIN INTERIOR GEDUNG PADA SISWA KELAS XI SMK N 1 WANUKAKA: STUDY OF AVAILABILITY OF PRACTICUM FACILITIES AND INFRASTRUCTURE AND ITS IMPLICATIONS ON THE COMPETENCE OF SUBJECTS OF SOFTWARE APPLICATIONS AND BUILDING INTERIOR DESIGN IN GRADE XI STUDENTS OF SMK N 1 WANUKAKA Asfanasia Luba Louru Uly; Hikmah Oddang; Asrial
BATAKARANG Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan Undana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji ketersediaan sarana dan prasarana praktikum dan implikasinya terhadap kompetensi Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Desain Interior Gedung pada siswa kelas XI SMK N 1 Wanukaka. Penelitian diskriptif yang dilaksanakan di SMK N 1 Wanukaka, mulai bulan Oktober sampai dengan Maret 2022. Populasi penelitian terdiri dari 6 orang guru dan 32 siswa kelas XI program mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Desain Interior Gedung. Teknik sampling dengan sampel jenuh, penentuan sampel dengan pertimbangan karena jumlah populasi kecil, sehingga semua anggota populasi otomatis menjadi sampel (6 orang guru dan siswa 32 orang). Pengumpulan data dengan teknik dokumentasi dan kuesioner. Data yang diperoleh di coding dan disajikan dalam tabulasi bergolong, lalu dianalisis dengan dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata ketersediaan sarana dan prasarana praktikum sebesar 84,58 terletak pada interval skor teoretik antara 73-94 dengan skor 35 atau 92,11%. Hasil tersebut bermakna bahwa rata-rata responden berada pada kelompok dengan kategori tinggi atau (S). Hasil penelitian ini secara empirik berdampak terhadap kompetensi mata pelajaran APLDIG dengan rerata sebesar 90,18 terletak pada interval skor teoretik antara 79-102 dengan skor 30 atau 78,95%, yang bermakna bahwa rata-rata kompetensi mata pelajaran APLDIG berada pada kelompok dengan kategori tinggi (S).