Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Jurnal Abdi Bangsa
Nur Annisa
Universitas Negeri Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDENTS’ DIFFICULTIES IN ORAL PRESENTATION IN CLASSROOM INTERACTION Nur Annisa; Syarifah Faradiba; Chairil Anwar Korompot
PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLISH EDUCATION AND LITERATURE Vol 2, No 2 May (2023): Performance: Journal of English Education and Literature
Publisher : State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (97.733 KB)

Abstract

This study aimed to find out the following problems: 1) students' difficulties in oral presentations in classroom interaction, 2) how students overcome the difficulties. This study used qualitative research methods.  This study  was  conducted  at  the  Faculty  of  Languages  and  Literatures, Makassar State University using interviews as a data collection instrument. Respondents to this study were 10 English students for the 2022/2023 academic year. Respondents were selected using a random sampling technique. The results of this study indicated that English Education students still face difficulties in oral presentations. The difficulties were classified into 2 categories, namely psychological factors and linguistic factor. Psychological factors consist of (1) anxiety, (2) nervousness, (3) unconfident, (4) understanding the topic, (5) keeping audience’s interest (6) blankness. Difficulties in linguistic factor consist of (1) delivering presentations in English.  The  ways  to  overcome  the  difficulties;  preparing  properly,  taking  deep  breaths, changing mindsets, reducing eye contact in dealing psychology problems, browsing and discussion in dealing understanding of topic, being attractive and interactive in dealing keeping audience interest, practicing English speaking and mixing languages in dealing delivering presentation in English, keep talking in dealing blankness. Keywords: Students Difficulties, Oral Presentation, Classroom Interaction.
Penguatan Kapasitas Mitigasi Bencana Melalui Edukasi dan Simulasi di Sekolah Se-Desa Mallongi-longi Kabupaten Pinrang Haris Haris; Musawira Musawira; Irwan Irwan; Nur Rezky Ramadhan; Lulu Fahira; Mat Rasul; Riska Faiza Husna; Nur Annisa
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1 Juni 2026
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia dikenal sebagai salah satu negara dengan potensi bencana alam yang cukup besar yang diakibatkan oleh letak geografisnya. Sehingga penting untuk memahami bencana dan langkah memitigasinya sebagai upaya untuk meminimalisir dampak kerugian yang diakibatkan di berbagai pelosok daerah. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas mitigasi bencana melalui edukasi dan simulasi di sekolah-sekolah se-Desa Mallongi-longi. Metode yang digunakan ialah edukasi melalui sosialisasi terkait bencana dan simulasi evakuasi dengan memanfaatkan lagu mitigasi bencana dan sirine sebagai penanda terjadinya bencana. Tahapan dalam pengabdian ini terbagi menjadi tiga yakni tahapan yakni persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pelaksanaan dilakukan dari 30 Juli hingga 4 Agustus 2025. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan siswa, dengan rata-rata nilai pre-test 76,3% meningkat menjadi 85,16% pasca kegiatan. Kesimpulannya, program ini efektif dalam membangun kesadaran dan kesiapsiagaan siswa terhadap bencana. Melalui edukasi dan simulasi, siswa tidak hanya meningkatkan pengetahuan mereka, tetapi juga dapat berperan sebagai agen perubahan di lingkungan sekitar. Selain sosialisasi, juga dilakukan pembagian dan penanaman bibit pohon berupa rambutan, durian, mangga dan ketapang kencana sebagai langkah nyata dalam mitigasi bencana. Program pengabdian ini menjadi sangat penting dilakukan karena sekolah merupakan tempat berkumpul banyaknya siswa yang berisiko tinggi ketika terjadi bencana.
Co-Authors Haris Haris Irwan Irwan Korompot, Chairil Anwar Lulu Fahira Mat Rasul Musawira Nur Rezky Ramadhan Riska Faiza Husna Syarifah Faradiba