Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Desta Yunia Cahyani
Universitas Jambi
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Literasi Digital dan Motivasi terhadap Kepercayaan Diri dalam Berkarir sebagai Guru pada Mahasiswa Jurusan PIPS Angkatan 2018 FKIP Universitas Jambi Desta Yunia Cahyani; Rosmiati Rosmiati; Refnida Refnida
Jurnal EduSosial Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Edu Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.136 KB) | DOI: 10.22437/jeso.v2i1.20986

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan motivasi terhadap kepercayaan diri dalam berkarir sebagai guru pada mahasiswa jurusan PIPS angkatan 2018 FKIP Universitas Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode Ex-post Facto. Alat pengumpulan data menggunakan angket dengan bantuan google form yang disebarkan pada sampel penelitian sebanyak 129 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Simple random sampling. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh Literasi Digital terhadap Kepercayaan Diri dalam Berkarir sebagai Guru, (2) Terdapat pengaruh Motivasi terhadap Kepercayaan Diri dalam Berkarir sebagai Guru, (3) Terdapat pengaruh Literasi Digital dan Motivasi terhadap Kepercayaan Diri dalam Berkarir sebagai Guru. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara Literasi Digital dan Motivasi terhadap Kepercayaan Diri dalam Berkarir sebagai Guru.
Co-Authors Refnida, Refnida Rosmiati Rosmiati