Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.886

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Ilmiah Dikdaya EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Development Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Social Studies Conference Proceedings Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal SMART: Sosial Ekonomi Kerakyatan Journal of Economics Education

Rosmiati Rosmiati

Universitas Jambi

Author-ID : 3443685

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

The Inclusive Education Program in Jambi: Voices from Insiders ROSMIATI ROSMIATI; ABDOEL GHAFAR; TABRONI TABRONI; ADITYA RAHMAN
Indonesian Research Journal in Education |IRJE| Vol. 3, No. 1, June 2019
Publisher : Universitas Jambi, Indonesia

This study was aimed at exploring the inclusive education programs developed by the government including inclusion-education curriculum, special mentor recruitment, and infrastructure facilities in the schools. The study used a qualitative method with a case-study tradition. The data were collected through interviews with 8 informants, 5 classroom observations, and documents at one elementary school. The interview data were analyzed using within-case and cross-case analyses among informants. The observational data were recorded and presented in accordance with the themes of the interview results and document data were used as the comparison. The results revealed that there were no new student admission preparation, and lack of government attention on infrastructure. The presentation of the data also included the challenges faced in implementing inclusive education. Suggestions and implications for schools in the implementation of inclusive education and the government are discussed.

PENGARUH PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN PRESTASI AKADEMIK TERHADAP MINAT MENJADI GURU EKONOMI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS JAMBI Rosmiati Iwan Putra Herminda
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Jambi. Faktor peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik didiuga merupakan salah satu faktor penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh positif dan signifikansi antara peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik terhadap minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2017 dan 2018 sebanyak 142 mahasiswa. Sampel yang terpilih dengan teknik pengambilan sampel Proportionate Stratified Sampling yaitu sebanyak 58 mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptifi kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Pertama, terdapat pengaruh yang signifikan antara peningkatan mutu pendidikan terhadap minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Jambi. Hal ini didukung berdasarkan hasil analisis uji t dengan bantuan SPSS17.0 thitung sebesar 3,789 dan ttabel 1,673 atau 3,789 > 1,673 dan nilai signifikansi lebih kecil dari probabilitas 0,05 atau 0,000 < 0,05. Kedua, tidak terdapat pengaruh antara pengaruh yang signifikan antara prestasi akademik terhadap minat menjadi guru ekonomi. Berdasarkan analisis uji t dengan bantuan SPSS17.0 diperoleh thitung sebesar 0,44 dan ttabel 1,673 atau 0,44 < 1,673 dan nilai signifikansi lebih besar dari probabilitas 0,05 atau 0,965 > 0,05. Ketiga, terdapat pengaruh antar peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik terhadap minat menjadi guru ekonomi.Berdasarkan analisis uji F dengan bantuan SPSS17.0 diperoleh Fhitung sebesar 7,178 dengan nilai sig = 0,002. Nilai Fhitung lebih besar dari nilai Ftabel (7,178 > 3,16), dan nilai sig, lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05 atau nilai 0,002 < 0,05. Dari hasil penelitian disarankan agar mahasiswa meningkatakan perhatian terhadap peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik agar dapat menjadi guru ekonomi yang berkualitas.

Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud Rosmiati Rosmiati; Iwan Putra; Ahmad Nasori
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1356

Kebijakan yang dilakukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dalam menghadapi Transisi Polemik Pandemi Covid 19 menyebabkan turbulensi dalam Kualitas Mutu Pendidikan. peneliti ini bertujuan untuk melakukan Pengukuran Mutu Pendidikan di FKIP Universitas Jambi dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen melalui elaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Metode Penelitian ini dilakukan melalui penelitian deskriptif dengan metode survey dengan mengajukan kuesioner.sampel penelitan ini berjumlah 372 Mahasiswa. Penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penerapan kurikulum MBKM di FKIP Universitsa Jambi ini mengenai kegiatan Asistensi Mengajar, mayoritas mahasiswa menjawab bahwa 46,65% orang sangat setuju. Program MBKM membangun desa melalui kegiatan PHP2D 51,44% setuju dan 44,09 % sangat setuju terhadap rekognisi untuk pertukaran pelajar. Secara massif dan kuantitatif persepsi mahasiswa mengenai mutu pembelajaran dari penerapan MBKM di FKIP Universeitas Jambi pada dasarnya baik hal ini ditandai dengan keikutsertaan 17 Program Studi yang ada di FKIP Universitas Jambi dalam menstimulus peserta didiknya dalam mengikuti program tersebut.

Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Firdaus Firdaus; Muazza Muazza; Rosmiati Rosmiati; Diana Astuti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2233

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan: (1) supervisi akademik kepala sekolah, (2) kompetensi pedagogik guru, (3) kinerja guru, (4) pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru, (5) pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja guru, dan (6) pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif berbentuk survey dan dilaksanakan di enam MTs Negeri Kota Jambi yaitu; MTsN 1, MTsN 2, MTsN 3, MTsN 4, MTsN 5, dan MTsN 6 Kota Jambi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) secara umum kinerja guru berada pada kategori sangat baik dengan persentase 89,28%, (2) supervisi akademik kepala sekolah berada pada kategori sangat baik dengan persentase 84,19%, (3) kompetensi pedagogik guru berada pada kategori sangat baik dengan persentase 85,57%.

Strategi Pengembangan Karakter Entrepreneurship di Sekolah Helty Asafri; Pitriyani Pitriyani; Rosmiati Rosmiati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Latar belakang penelitian yaitu untuk mengetahui strategi pengembangan karakter entrepreneurship di sekolah. Tujuan dari penulisan yaitu untuk mendeskripsikan konsep dasar Pendidikan karakter dan mendeskripsikan peran Pendidikan karakter sebagai strategi dalam membentuk karakter entrepreneurship di sekolah. Metode penelitian ini adalah penelitian studi literatur. Hasil dan Pembahasan penelitian yaitu strategi yang dilakukan untuk menanamkan karakter kewirausahaan pada anak di sekolah dengan mengadakan kegiatan program cooking class (kelas memasak), program outing class (melaksanakan kelas diluar ruangan), dan program market day (kegiatan berjualan). Program kegiatan ini bebas dilakukan kapan saja dan dengan intensitas yang tinggi maupun rendah disesuaikan dengan kondisi dan situasi lingkungan maupun anak sebagai pemeran utamanya. Pada tingkat menengah atas strategi kegiatan akan dibuat lebih kompleks. SMK sebagai sekolah dengan keahlian khusus sudah lebih dulu mengimplementasikan strategi ini, bahkan pengintegrasian nilai kewirausahaan kedalam mata pelajaran sudah sejak awal dilakukan.

Hakikat, Tujuan dan Materi Pembelajaran Enterpreneurship di Sekolah Boby Syafrinando; Nel Efni; Renda Lestari; Rosmiati Rosmiati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Latar belakang penelitian untuk membahas mengenai hakikat, tujuan serta materi pendidikan entrepreneuership disekolah. Adapun tujuan dari penulisan ini adalah untuk membahas tentang hakikat entrepeneurship di sekolah, tujuan entrepeneurship di sekolah dan penerapan materi entrepreneurship disekolah. Metode penelitian mengunakan Studi Literatur. Adapun hasil dari pembahasan hakikat, tujuan dan materi pembelajaran enterpreunership di sekolah yaitu sekolah bagian integral dari sektor ekonomi yang ikut mendorong pertumbuhan ekonomi nasional, sehingga perlu dikembangkan kuantitas dan kualitasnya. Kualitas sekolah akan merefleksikan kualitas tenga kerja Indonesia yang perlu dibangun untuk meningkatkan keunggulan kompetitif sumber daya manusia Indonesia. Tantangan yang ada pada saat ini yang berhubungan dengan pendidikan antara lain meningkatkan kuantitas dan kualitas pendidikan untuk memenuhi kebutuhan lokal dan nasional serta mampu bersaing secara global, serta menghasilkan SDM kreatif. Kesimpulannya adalah pada kelas kewirausahaan ini diharapkan lebih efektif dalam penanaman jiwa wirausaha dan penanaman kemandirian para calon lulusan SMU/SMK sehingga para siswa nantinya lebih mandiri/professional dalam segala situasi berusaha.Perlu adanya kesiapan dari para guru dalam pelaksanaan kurikulum kelas kewirausahaan serta sarana dan prasarana nya

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah dalam Rangka Menyongsong Pasar Global Rosmiati Rosmiati
Journal Development Vol 2 No 2 (2014): Jurnal Development
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jambi

The era globalization has challenged business to compete produce a quality product types. Once the importance of the role of bussines especially micro, small and medium enterprises (SMEs) in producing a product, it is necessary effors and right strategies for empowering micro, small and medium enterprises (SMEs). This study aims to develop a proper strategi to maximize and develop micro, small and medium enterprises (SMEs) and area need to be known and analyzed. The method in this study is a deskriptif study of literature review study discussed the strategi of empowering micro, small and medium enterprises (SMEs). The are three (3) basic policies needed in empowering micro, small and medium enterprises (SMEs), which are (1) creating a conducive bussinessenvironment at the same time providing an evirontment that encourages the development of SMEs syistemically, independent, and sustainable, (2) creating insurance system financially to the operation of productive economic activities undertaken by SMEs and (3) provide technical assistance and managerial assistance in order to improve th e status of SME. The conclusion of this literature review provide an important means for achieving planning appropriate strategies on micro, small and medium enterprises (SMEs).

Pola Pikir Kewirausahaan Rosmiati Rosmiati; Nasyariah Siregar; Nel Efni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3152

Latar belakang penelitian yaitu untuk mengetahui pola pikir kewirausahaan. Tujuan dari penulisan yaitu untuk mendeskripsikan definisi Entrepreneurial Mindset, mendeskripsikan bagaimana mengembangkan entrepreneurial Mindset. Metode penelitian ini adalah penelitian studi literatur. Hasil dan Pembahasan penelitian yaitu bahwa Ada empat komponen utama Entrepreneurial Mindset, yaitu: 1) Gaya intuitif kognitif; 2) Entrepreneur Alertness; 3)Metakognisi; 4)Resource. Ada tiga cara mengembangkan Entrepreneurial Mindset, yaitu: 1)Develop Self-Leadership Habits; 2) Develop Habits of Creativity; 3) Develop of Habits of Improvisation.

Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Collaborative Learning Berpengaruh terhadap Hasil Belajar Akuntansi Rosmiati Rosmiati
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v11i1.192

The cause of the low completeness of learning in accounting subjects is due to the inappropriate learning model used in the classroom and the lack of learning media which results in students being less interested in learning and it has implications for students' lack of understanding of the material and learning outcomes themselves. The purpose of this study was to determine the effect of using a collaborative learning-based learning model on the accounting learning outcomes of students in class XI IPS at SMA Negeri 5 Jambi City. This study used a quasi-experimental approach with a pretest-posttest control group comparision design. The subjects in this study were students of class XI IPS 5 as the experimental class and XI IPS 3 as the control class with the data analysis technique of learning outcomes using the t-test. So it can be concluded that the average accounting learning outcomes of class XI IPS students who are taught using a Collaborative Learning-based learning model is 75.33 higher than the average learning outcomes of class XI IPS students in accounting subjects taught conventionally is 62., 8. The results of the t-test showed that the coefficient tcount> ttable or 5.048> 2.039. Thus it can be interpreted that there is an effect of the use of Collaborative Learning-based learning models on the learning outcomes of accounting students in class XI IPS at SMA Negeri 5 Jambi City.

Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Mata Kuliah Kewirausahaan dan Hasil Belajar dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa Reguler Angkatan 2013 Pendidikan Ekonomi Rosmiati Rosmiati; Zuhri Saputra Hutabarat
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 11, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v11i2.232

Setiap mahasiswa mempunyai perhatian khusus terhadap mata kuliah tertentu, hal tersebut dapat dilihat dari semangat dan minat belajar mahasiswa terhadap mata kuliah yang diminati oleh mahasiswa. Ada beberapa program mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa untuk membekali lulusan pendidikan ekonomi agar menjadi mandiri atau dapat berusaha sendiri. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah mengetahui hubungan persepsi mahasiswa tentang mata kuliah kewirausahaan dan hasil belajar dengan minat berwirausaha mahasiswa reguler angkatan 2013 pendidikan ekonomi. Jenis penelitian ini adalah Korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa reguler angkatan 2013 Pendidikan Ekonomi sebanyak 44 orang. Data diperoleh dengan menyebarkan angket. Setelah itu dianalisis dengan korelasi parsial product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa tentang mata kuliah kewirausahaan berkriteria baik terhadap hasil belajar mahasiswa, serta memiliki minat berwirausaha yang tinggi. Penelitian ini juga menunjukkan hubungan yang tinggi dan signifikan antara antara persepsi mahasiswa tentang mata kuliah kewirausahaan dengan minat berwirausaha pada mahasiswa reguler angkatan 2013 pendidikan ekonomi ,yaitu sebesar rhitung 0,694. Terdapat hubungan signifikan antara hasil belajar dengan minat berwirausaha pada mahasiswa reguler angkatan 2013 pendidikan ekonomi, yaitu sebesar rhitung 0,703. Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang mata kuliah kewirausahaan dan hasil belajar dengan minat berwirausaha pada mahasiswa reguler angjatan 2013 pendidikan ekonomi ,yaitu sebesar rhitung 0,740.

Co-Authors ABDOEL GHAFAR ADITYA RAHMAN Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Anneke Puspita Anny Wahyuni Apdelmi Apdelmi Arif Rahim Benar Sembiring Boby Syafrinando Dearti Dearti Desta Yunia Cahyani Diana Astuti Dodi Irawan Efni, Nel Ekawarna Ekawarna Ekawarna Ekawarna Eko Siswono Elfa Suci Maharani Enny Hidajati Fachruddianyah Fachruddianyah Fanny Eldiana Harahap Fernanda Tryazi Putra Firdaus Firdaus Hayatul Khairat Helty Helty Hutabarat, Zuhri Saputra Irin Javentdo Iwan Putra Kevin Waldo Khairinal Kurnia Saputri Lasmawati Br Turnip Lestari, Renda Mayasari Mayasari Melisa Kristina Damayanti Muazza Muazza Nadya Agustin Dwi Putri Nasyariah Siregar Novia Sri Dwijayanti Nurmala Sari Nurmala Sari Nurul Fadilah Pitriyani Pitriyani Refnida, Refnida Refor Diansyah Riyo Riyadi Sisca Meidina Saputri Siti Syuhada Suratno TABRONI TABRONI Tiara Anjawarti Tohap Pandepotan Simaremare Vina Alpionita Wiwik Pudjaningsih Yeni Asmara

Title

Found 39 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 39 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 39 Documents
Search