Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Pelaksanaan Pembelajaran PAI Berbasis Game dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 57 Medan Nur Halimah; Nurzannah
Jurnal Cakrawala Akademika Vol. 1 No. 4 (2024): Edisi November - Desember
Publisher : PT. Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70182/JCA.v1i4.1

Abstract

This research discusses strategies for implementing game-based learning in increasing class VII students' interest in learning at SMP Muhammadiyah 57 Medan. The aim of this research is to increase students' interest in learning about PAI lessons through game-based learning,  factors that influence class VII students' interest in learning at SMP Muhammadiyah 57 Medan. The research subjects were UMSU students at SMP Muhammadiyah 57 Medan, and the research object was the strategy for implementing game-based learning in increasing students' interest in learning PAI. This research uses a qualitative descriptive method, data collection techniques are carried out by means of observation, interviews and documentation. Based on research, the strategy for implementing game-based learning in increasing interest in learning for class VII students at SMP Muhammadiyah 57 Medan has been implemented well, the teacher always involves students to participate in the learning process.    Penelitian ini membahas tentang strategi pelaksanaan pembelajaran berbasis game dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 57 Medan . Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap pelajaran PAI  melalui pembelajaran berbasis  game, serta faktor-faktor yang mempengaruhi  minat belajar siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Subjek penelitian adalah mahasiswa UMSU  di SMP Muhammadiyah 57 Medan, dan objek penelitian adalah Strategi pelaksanaan pembelajaran berbasis game dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunaka metode deskriptif Kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindak Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian, strategi pelaksanaan pembelajaran berbasis game dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 57 Medan   sudah terlaksana dengan baik, guru selalu melibatkan siswa untuk ikut serta dalam proses pembelajaran 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak-Anak di Desa Pagar manik Melalui Metode Ummi Nur Halimah
Jurnal Cakrawala Akademika Vol. 1 No. 3 (2024): Edisi September-Oktober
Publisher : PT. Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70182/JCA.v1i3.59

Abstract

This research aims to analyze the ability to read the Al-Qur'an of children in Pagar Manik Village through the use of the ummi method. The aim is to provide a better understanding of the factors that influence the ability to read the Koran in the community, as well as applying the ummi method to improve children's ability to read the Koran. Data collection was carried out using interview techniques, participant observation and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and conclusions. Checking the validity of the findings was carried out by means of researcher participation, triangulation techniques using various sources, theories and methods and diligent observation. The research informants were the village head, the Koran teacher in Pagar Manik village, and the children of Pagar Manik village. The research results showed that the quality of reading the Al-Qur'an after applying the ummi method resulted in good reading and in accordance with the applicable Tajwid laws.   Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di Desa Pagar manik melalui penggunaan metode ummi. Tujuannya untuk memberikan pemahaman yang lebih baik terkait faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Quran dilingkungan masyarakat, juga menerapkan metode ummi untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi parstisipasif dan dokumentasi . Teknis analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara keikutsertaan peneliti, teknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori dan metodedan ketekunan pengamatan. Informan penelitian yaitu kepala desa, Guru mengaji di desa Pagar Manik, dan anak-anak desa Pagar Manik.hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas membaca Al-Qur’an setelah diterapkan metode ummi menghasilkan bacaan yang baik dan sesuai dengan hukum-hukum tajwid yang belaku.