Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

DAMPAK PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Yuli Sawitri; Inas Amany Yannaty; Safeera Indira Widyastika; Tiara Dwiyanti Harumsih; Hamnah Fadwa Musyarofah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP Vol 1 (2019): PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP 2019
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (778.956 KB)

Abstract

Artikel ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui dampak penggunaan martphone terhadap perkembangan anak usia dini. Seperti yang kita ketahui, teknologi komunikasi di era ini berkembang sangat pesat. Hampir semua kalangan baik dewasa, pelajar, sampai anak usia dini sudah menggunakannya. Metode penyusunan artikel ini adalah metode kualitatif. Data diperoleh melalui obervasi pada anak usia dini di beberapa Taman Kanak-Kanak area Banyumas. Secara teoritis artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk menambah wawasan ilmu pendidikan anak usia dini kepada masyarakat dalam memahami permasalahan seputar anak dan orang tua. Berdasarkan fakta di lapangan beberapa orang tua memanfaatkan smartphone sebagai salah satu jalan pintas dalam mendampingi anak. Mereka memanfaatkannya untuk menemani anak agar orang tua dapat menjalankan aktivitas dengan tenang, tanpa khawatir anaknya keluyuran, bermain kotor, mengacak – acak rumah, yang akhirnya membuat rewel dan mengganggu orang tua. Orang tua harus lebih berhati – hati dalam mengawasi dan memonitoring kegiatan anak dalam menggunakan smartphone sehari-hari untuk meminimalisir sisi negatif yang ditimbulkan dari penggunaan smartphone tersebut, dan seharusnya smartphone digunakan dan dimanfaatkan untuk hal yang positif. Penggunaan smartphone sebaiknya tidak diberikan pada anak dibawah usia 8 tahun, karena saat usia tersebut anak lebih baik diarahkan kedalam kegiatan yang memiliki aktivitas dilingkungan agar mudah untuk bersosialisasi.
The Influence Of Gemu Famire Gymnastics On Early Childrhoods's Rhythmic Movement Ability In Kampong Bharu Guidance Center, Kuala Lumpur, Malaysia Yuli Sawitri; Desti Pujiati
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 8, No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jin.v8i1.6517

Abstract

Rhythmic movement ability is an essential component in the motor development of early childhood. It contains elements of flexibility, rhythm, movement accuracy, and continuous movement. The lack of stimulation and the lack of focus on developing motor skills, especially rhythmic movements, makes it difficult for some children to move according to the rhythm and coordinate the movements of their hands and feet. One effort that can be done is to use rhythmic gymnastics. This study aimed to determine the effect of Gemu Famire Gymnastics on the ability of early childhood rhythmic movements in the Kampong Bharu Guidance Center. The type of research used was experimental research with a pretest–posttest control group design. Samples were taken from pre-GC children with an age range of 5 - 7 years with 20 children (10 children in the experimentclass and 10 children in the control class). Data were collected using observation and then processed and analyzed using the t-test. Based on the  analysis results, the data results are normally distributed with the same variance value. Then, based on the results of testing the hypothesis with the t-test, the t count  score = 2.653 and t table 2.100 were obtained. If the two were compared, it can be concluded that t count t table, which means that Gemu Famire gymnastics affected the ability of early childhood rhythmic movements at the Kampong Bharu Guidance Center, Kuala Lumpur, Malaysia.