Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ANIMASI 2D TINGKAT SD PONDOK NURUL HUDA 3 MARTAPURA adi saputra; Nur Kholis Majid; Doni Setiawan
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 6 No 2 (2022): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.525 KB) | DOI: 10.54895/bajet.v6i2.1754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Huda 3 Kabupaten Oku Timur jenjang sekolah dasar. Jenis dari penilitian ini yaitu penelitian kualitatifyang menggunakan metode deskriptif, populasi didalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 yang berjumlah 25 orang, di Pondok Pesantren Nurul Huda 3 Kabupaten Oku Timur. Dalam penelitian ini terdapat 2 tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data nya yaitu menggunakan pendekatan funsional serta pelatihan. Pondok Pesantren Nurul Huda 3 Kabupaten OKU Timur, merupakan salahsatu lembaga kependidikan yang menerapkan aturan bagi santri nya untuk menggunakan bahasa inggris setelah bahasa arab di lingkungan pondok pesantren, dari kebijakan tersebut maka tidak dipungkir jika mata pelajaran Bahasa Inggris dapat dikatakan mata pelajaran yang berbobot, sehinnga didalam penyampaian materi pembelajaran dari pengajar ke pelajar harus se efektif mungkin akan tetapi dengan seiring waktu kegiatan belajar mengajar Bahasa Inggris semakin menurun hal ini dipengaruhi dari beberapa faktor yang salah satu adalah bahan ajar yang berfokus kepada buku paket semata, Sehinnga dapat dikatakan bahwa tujuan dari pengabdian ini yaitu memberikan pelatihan kepada tutor bahasa inggris yang ada di Pondok Pesantren Nurul Huda 3 Martapura Kabupan OKU Timur, dalam pengemasan bahasan ajar yang menarik sehinnga mudah dipahami dan terima oleh peserta didik.
PEMBUATAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL ANIMASI 2D PADA TUTOR ENGLISH COURSE TINGKAT PENDIDIKAN DASAR DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA Dwi Andriani; Ratih Purnama Pertiwi; M. Iqbal Mustofa; Devi Rahmawati; Adi Saputra; Muslimin
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This service is in partnership with the Nurul Huda Islamic Boarding School Foundation which aims to assist English language development tutors in the pesantren environment.The Nurul Huda Islamic Boarding School Foundation is a foundation that already has a compulsory English language program that is practiced in daily life but over time thisprogram feels stagnant and even stops. The purpose of this service is to provide assistance to language tutors to develop teaching materials and create learning media that can attractstudents. The method used uses two approaches, namely functional and training. Starting from the observation stage, then carrying out permission with the leadership, syllabu training and teaching materials, and the last one is training in making 2-dimensional audio-visual learning media. In conclusion, this activity has provided new knowledge and competencies for tutors through the development of interesting and interactive learning media. Abstrak Pengabdian ini bermitra dengan Yayasan pondok pesantren Nurul Huda yang bertujuan untuk mendampingi para tutor pengembang bahasa inggris di lingkungan pesantren.Yayasan pondok pesantren Nurul Huda adalah yayasan yang sudah mempunyai program wajib berbahasa inggris yang dipraktikan dalam kehidupan sehari-hari namun seiring berjalan waktu program ini terasa stagnan dan bahkan berhenti. Tujuan pengabdian ini memberikan pendampingan kepada tutor bahasa untuk mengembangkan bahan ajar sertamembuat media pembelajaran yang dapat menarik para peserta didiknya.metode yang digunakan menggunakan dua pendekatan yaitu fungsional dan pelatihan. Dimulai daritahapan observasi, kemudian melaksanakan izin dengan pimpinan, pelatihan silabus serta bahan ajar, dan yang terakhir adalah pelatihan pembuatan media pembelajaran audio visual berbasis 2 dimensi. Pada kesimpulannya kegiatan ini telah memberikan penetahuan dan komptensi baru bagi para tutor melalui pengembangan media belajar yang menarik daninteraktif.