Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Trisna Pratiwi Hasibuan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SDN 064996 Kecamatan Medan Marelan Aufa Aufa; Adinda Rahmah Rangkuti; Arfatussalamah Tanjung; Trisna Pratiwi Hasibuan; Dina Aulia Yudistira Munthe; Syahrani Yumna Irfani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11360

Abstract

Penerapan metode pembelajaran eksperimen pada mata pelajaran IPA sebenarnya tergantung dari materi yang sedang dipelajari. Tidak semua materi harus menggunakan metode eksperimen namun diperlukan kebijaksanaan guru dalam memilih metode yang tepat saat pembelajaran sedang berlangsung. Pembelajaran IPA dianggap lebih efektif jika gaya mengajar seorang guru kepada peserta didik menggunakan metode pembelajaran yaitu metode eksperimen. Maka dari itu perlu peningkatan kualitas pendidik untuk mengimplementasikan metode-metode pembelajaran IPA terutama pada metode eksperimen. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan metode pembelajaran melalui eksperimen pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk meneliti, mengamati, dan menyelidiki subjek terhadap suatu objek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat perbedaan hasil proses belajar siswa kelas 5 SDN 064996 Kecamatan Medan Marelan. (2) Efektivitas penerapan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA. (3) Langkah-langkah penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA terhadap siswa.
Hakikat Peserta Didik Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Linda Damayanti; Khairunnisa Khairunnisa; Salsabila Saragih; Trisna Pratiwi Hasibuan
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 3 (2023): September : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i3.1925

Abstract

The purpose of this study is to explain the Nature of Learners in the Perspective of Islamic Education Philosophy to the duties and obligations of students as well as student personality characteristics. This study uses a qualitative approach with the method of literature review. The object of the study is to examine several relevant journals and books related to the problem to be solved. Based on this research, it is hoped that teachers will be able to understand the various characteristics found in their students. Thus, teachers can easily guide their students as better individuals.
Co-Authors Adinda Rahmah Rangkuti Arfatussalamah Tanjung Aufa Aufa Dina Aulia Yudistira Munthe Khairunnisa Khairunnisa Linda Damayanti Salsabila Saragih Syahrani Yumna Irfani