Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam
M Syahran Jailani
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ARIAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR Jati Rahmadana; Ramanda; M Syahran Jailani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i2.6649

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep pelajaran Ilmu Pendidikan Alam (IPA) peserta didik masih tergolong rendah. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah menghasilkan modul berbasis ARIAS untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pada materi sistem peredaran darah manusia di kelas V MIN 2 Padang Pariaman yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan Sammel dan Semmel. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu pendefenisian (define),perencanaan (design), Pengembangan (develop), Penyebaran (disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis ARIAS pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis, mengacu pada hasil penilaian validator dengan rata-rata nilai validitas 86,9%, sedangkan untuk hasil penilaian praktikalitas dengan rata-rata 93,2%. Dengan demikian, dapat menunjukkan bahwa penelitian ini menghasilkan Modul berbasis ARIAS dengan kriteria valid dan praktis sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran.
Metode Maisura sebagai Strategi Peningkatan Tahsin Tartil Santri: Studi Kasus di Rumah Tahfidz Ibadurrahman Kota Jambi Sukma Ria Novita; M Syahran Jailani; Idarianty Idarianty
Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an, Tafsir dan Pemikiran Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The low quality of Qur’anic recitation among students remains a persistent challenge despite increasing memorization achievement. This study addresses the question: to what extent is the Maisura method effective in improving the tahsin tartil skills of students at Rumah Tahfidz Ibadurrahman, Jambi? Employing a descriptive qualitative approach with a case study design, data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation of the tahsin program. The findings reveal a significant improvement across four key indicators: makhraj (52% to 80%), tajwid (48% to 76%), tempo (60% to 82%), and tartil (55% to 78%). The implementation of Maisura through talaqqi musyafahah, repetitive drills, and the use of murottal audio proved effective in producing more accurate and rhythmic recitation. Despite challenges such as a high teacher–student ratio and limited digital facilities, this study highlights Maisura as a strategic method for strengthening Qur’anic recitation quality. Beyond its empirical contribution, the research enriches the academic discourse on Qur’anic pedagogy while offering practical recommendations for the management of modern tahfidz institutions in Indonesia.
Co-Authors Idarianty idarianty Jati Rahmadana Ramanda Sukma Ria Novita