Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Imam Yuliadi
Universitas Teknologi Sumbawa
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Media Video Tutorial terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Mata Diklat Konstruksi dan Utilitas Gedung liya dahliya; Suparman Suparman; Imam Yuliadi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 4 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i4.4354

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata diklat Konstruksi dan Utilitas Gedung di SMK Negeri 2 Sumbawa Besar dipengaruhi oleh kurangnya kemampuan guru dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi dan menganalisis pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 2 Sumbawa Besar Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimental designs, One-GroupPretest-PostestOnlyDesain yaitumembandingkankeadaansebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Media video tutorial terdiri dari gabungan video rekaman maket fondasi, video materi esensial fondasi dan sloof, serta video tutorial menggambar denah dan detail fondasi dan sloof. Strategi penggunaan media video tutorial dengan membandingkan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik dari hasil uji paired sample test dengan signifikansi 0,00 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik.
Ham Dan Perlindungan Perempuan Dalam Konteks KDRT (Kekerasan Dalam Rumah Tangga) Imran Siswadi*; Imam Yuliadi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25307

Abstract

Hak Asasi Manusia dengan jelas membenarkan teori kesetaraan antara laki-laki serta perempuan. Pemerintah memiliki kewajiban untuk melindungi masyarakat dari kekerasan dan ketidakadilan, terutama melindungi hak dan kepentingan perempuan yang sah dalam keluarga. Hak kebebasan dan hak-hak lainnya dalam keluarga merupakan Hak Asasi Manusia (HAM) yang harus dilindungi, khususnya hak-hak perempuan, yang tentunya membutuhkan supremasi hukum untuk melindungi hak-hak perempuan, dan perlu kebijakan hukum untuk menjamin kepastian hukum bagi korban KDRT karena kekerasan yang dilakukan suami. Penelitian ini merupakan penelitian normatif dan empiris dengan pendekatan sosiologis. Dari penelitian ini didapatkan: (1) KDRT merupakan bagian dari kekerasan berbasis gender karena kekerasan muncul akibat ketidakseimbangan relasi kuasa antara laki-laki dan perempuan yang dibenarkan oleh hukum nasional dan keyakinan agama akibat penafsiran teks-teks agama yang bias gender. (2) KDRT, baik kekerasan fisik, psikis, ekonomi maupun penelantaran keluarga, baik dalam istilah hukum formal maupun dalam hukum Islam, jelas merupakan bentuk diskriminasi, stigma negatif, marginalisasi dan Pelanggaran HAM dalam bentuk kekerasan. (3) Mengembangkan model penafsiran teks-teks agama yang berperspektif berkeadilan gender dan melakukan proses penyadaran publik akan pentingnya hubungan kesetaraan gender.
Pemanfaatan Modal Sosial dalam Memperkuat Kapasitas Kelembagaan Kelompok Tani (Studi Kasus di Kelompok Tani Tumenggung 2 di Kabupaten Sumbawa Barat) Arissaryadin Arissaryadin; Imam Yuliadi; Ikirahmansyah Ikirahmansyah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3141

Abstract

Modal sosial, yang meliputi jaringan sosial, norma, dan kepercayaan, memiliki peran yang penting dalam mengembangkan kelompok tani. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui pemanfaatan modal sosial dalam memperkuat kapasitas kelompok tani. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di Kelompok Tani Tumenggung 2 di Kabupaten Sumbawa Barat, telah dilakukan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan cara observasi partisipatif dan wawancara mendalam dengan ketua kelompok tani, anggota dan penyuluh pertanian. Analisis data menggunakan teknik analisis tematik dengan triangulasi sumber data, untuk memastikan kredibilitas hasil temuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modal sosial menjadi aset utama dalam memperkuat kapasitas kelembagaan kelompok tani. Kepercayaan, norma sosial, dan jejaring yang dimiliki Kelompok Tani Tumenggung 2 telah mendukung terciptanya solidaritas, efektivitas manajerial, dan akses ke sumber daya eksternal. Namun demikian, penguatan kapasitas kelembagaan masih perlu diimbangi dengan peningkatan partisipasi anggota yang belum aktif melalui pendekatan yang lebih inklusif.
Co-Authors Arissaryadin, Arissaryadin Ikirahmansyah Ikirahmansyah Imran Siswadi* liya dahliya SUPARMAN