Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembuatan Alat Peraga Secara Sederhana dan Pengeditan Film sebagai Media untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SMP di Kabupaten Kepahiang Alperi, Muzanip; Handayani, Dewi
978-602-7561-566
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.042 KB)

Abstract

Permasalahan pembelajaran matematika di Kabupaten Kepahiang adalah kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran matematika hal ini berakibat rendahnya hasil belajar Matematika siswa SMP di Kabupaten Kepahiang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembuatan alat peraga dan film pembelajaran Matematika dan proses pembelajarannya. Penelitian ini diawali dengan pelatihan dan workshop yang dibagi menjadi 2 tahap. Pada tahap 1 peserta (guru matematika) diberikan materi tentang pembuatan alat peraga matematika dan langsung praktek pembuatannya. Alat peraga matematika yang dibuat adalah menara hanoi, loncat katak, segitiga ajaib, permainan kartu fungsi dan permainan sepak bola. Pada tahap 2 peserta (guru matematika) diberikan materi tentang pembuatan video pembelajaran. Setelah melakukan pelatihan dan workshop, peserta diberikan waktu selama 2 bulan untuk menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media (alat peraga dan film) di sekolah masing-masing. Peserta kegiatan adalah guru matematika se kabupaten Kepahiang yang berjumlah 40 orang. Selanjutnya dilakukan observasi proses pembelajaran yang dilakukan guru dengan lembar evaluasi dan lembar angket. Dari penelitian yang telah dilaksanakan, guru dapat membuat alat peraga dan film pembelajaran yang menarik dan sederhana. Dengan penerapan media pembelajaran Matematika, guru dapat menjelaskan pelajaran matematika di sekolah menjadi lebih sistematis, menarik, mudah dipahami dan waktu menjadi lebih efisien. Akibatnya pembelajaran menjadi lebih menarik dan keaktifan siswa meningkat.Kata Kunci : Alat peraga, film, pembelajaran Matematika. 
PELATIHAN PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU MIPA Handayani, Dewi; Amir, Hermansyah; Candra, I Nyoman; Alperi, Muzanip
Jurnal Pengabdian Masyarakat Polmanbabel Vol. 4 No. 02 (2024): DULANG : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33504/dulang.v4i02.340

Abstract

Observations carried out at SMAN 2 Rejang Lebong show that readiness to implement the independent curriculum and the use of the Platform Merdeka Mengajar (PMM) in its implementation is still lacking. So, it is necessary to assist in the use of PMM in implementing the independent curriculum at SMAN 2 Rejang Lebong. The aim of this service is to introduce the features in PMM for Mathematics and Science (MIPA) teachers at SMAN 2 Rejang Lebong. Providing knowledge and skills for MIPA teachers at SMAN 2 Rejang Lebong regarding the use of PMM in implementing the independent curriculum. The target of this activity is MIPA teachers at SMAN 2 Rejang Lebong. The total number of targets is around 22 people. Furthermore, participants who had received training directed teachers in other fields of study who had not been invited to this activity. The methods used in this activity are training and workshops, guided assignment work and evaluation monitoring at the final stage. Based on the results of the service that has been carried out, teachers are very enthusiastic about participating in the training. As many as 100% of teachers have successfully opened an account at PMM and 85% have utilized the features available at PMM.