Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagogik Khidmat Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Nurhayani Nurhayani
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Layanan Informasi dalam Mengembangkan Konsep Pola Asuh pada Single Parent di Desa Karya Jadi, Kecamatan Batang Serangan, Kabupaten Langkat Nurhayani Nurhayani; Ilham Hamzah Hasibuan; Ikhwana Rozaq; Rizka Zakia Ulfa; Putri Purnama Sari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9215

Abstract

Anak adalah amanah bagi orang tua, hatinya yang suci bagaikan mutiara yang bagus dan bersih dari setiap kotoran dan goresan. anak merupakan imitasi (peniru) orang tuanya. Keluarga merupakan peran utama dalam pembentukan tingkah laku, watak moral dan pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh yang efektif yang dapat diterapkan oleh orang tua tunggal (single parent) serta mengatasi faktor pengaruh dan penghambat dalam pola asuh orang tua tunggal (single parent) sehingga anak tidak merasa kehilangan figur ayah maupun figur ibu. Layanan informasi dilaksanakan di aula kantor Desa Karya Jadi, Kecamatan Batang Serangan, Kabupaten Langkat dimana dalam pelaksanaan layanan informasi melibatkan masyarakat khususnya orang tua tunggal (single parent). Jenis penelitian yang dilakukan ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Di mana dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan informasi dianggap lebih efektif diaplikasikan untuk mendapatkan solusi dari permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat desa karya jadi khususnya pola asuh efektif yang dapat diterapkan oleh orang tua tunggal (single parent).
Peran Layanan Bimbingan Kelompok dalam Menangani Kognitif Remaja Kecanduan Gadget di Desa Karya Jadi Kecamatan Batang Serangan Kabupaten Langkat Nurhayani Nurhayani; Maya Selvia; Zalza Faradilla; Sukma Permata Sari; Miranda Firdika Rully
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11245

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan konseling remaja pecandu gadget melalui terapi perilaku-kognitif. Remaja yang menggunakan gadget mengalami kenaikan berat badan. Efek dari penggunaannya bisa positif dan negatif. Namun, kecanduan gadget pada remaja berdampak negatif, yaitu mudah melupakan tugas belajar dan kebutuhan pokok seperti makan, minum, mandi, dan tidur. Tentu saja, remaja yang mengalami efek negatif dari perangkat ini membutuhkan terapi perilaku-kognitif dengan seorang konselor. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah deskriptif dan kualitatif dengan menganalisis fenomena penggunaan gadget remaja. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan konseling dengan menggunakan teori cognitive behavioral therapy. Artikel ini menyimpulkan bahwa remaja yang bergantung pada perangkat dapat diobati melalui konseling perilaku-kognitif. Melalui terapi ini, remaja yang mengalami perubahan biologis, kognitif dan emosional dapat dilatih untuk mengendalikan diri.
Implementasi Kegiatan Kemasyarakatan Lingkungan Sosial di Desa Pantai Labu Pekan Cindy Cinthia; Annisa Vani Ramadhani; Anisa Putri Manik; Anismar Anismar; Adelia Rizki Utami; Lidya Sofiana; Nurhayani Nurhayani; Wahyuni Wahyuni
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Community service activities aim to socialize the community in environmental management activities in the surrounding community. This study aims to implement social environmental community activities in Pantai Labu Pekan Village. The method in this study is a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques in this study through observation and documentation. The results of this study indicate that the community is very enthusiastic about the activities carried out by researchers, seen when researchers carry out various activities such as socialization activities, tutoring, evening recitation, and mutual cooperation they are very supportive of these activities. Through this activity it is hoped that the community can support each other to protect the environment in order to create a good environment.
Upaya Pustakawan dalam Menghadapi Library Anxiety di Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Kota Langsa Alvina Yolanfika; Nurhayani Nurhayani; Yusniah Yusniah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i1.335

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya Pustakawan dalam menghadapi Library Anxiety pada Pemustaka di Perpustakaan dan Kearsipan Kota Langsa, serta mengetahui faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan dengan sumber data dan informan, dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara dengan informan yang terlibat langsung dengan kegiatan pelayanan perpustakaan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan library anxiety yang terjadi pada pemustaka ialah pemustaka merasa bingung saat pertama kali datang ke perpustakaan, tidak tahu cara membuat kartu perpustakaan dan koleksi buku yang dibutuhkan pemustaka masih kurang memadai. Adapun upaya yang dilakukan oleh pustakawan saat pemustaka mengalami kecemasan adalah dengan cara melakukan pengenalan perpustakaan, memberikan sarana dan prasarana yang seadanya kepada pemustaka, serta pustakawan bersikap ramah kepada pemustaka, dan pengenalan karakter pemustaka. Faktor yang mempengaruhi upaya pustakawan saat menghadapi library anxiety ini ialah faktor dana, faktor sarana dan prasarana, gedung perpustakaan, serta koleksi buku yang kurang memadai.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Budisatrya Medan Nuri Fadhilah; Irwan Syahputra; Nurhayani Nurhayani
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jitk.v2i1.457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI SMA Budisatrya Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Budisatrya Medan yang berlokasi di jalan Letda Sujono no. 166 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen desain pre-test dan post-test. Teknik pengambilan responden penelitian ini secara purposive sampling. Responden penelitian ini yaitu kelas XI dan diambil 8 siswa untuk menjadi kelompok kontrol dan 8 siswa menjadi kelompok eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket atau kuesioner. Berdasarkan hasil uji uji regresi sederhana untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh dari pemberian layanan bimbingan kelompok terhadap motivasi belajar siswa, dapat dilihat dari hasil uji regresi sederhana yaitu jika nilai signifikansi 0,038 < 0,05. Kesimpulan Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya, bimbingan kelompok berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.
Kolaborasi Guru Bidang Studi Akidah Akhlak dan Guru Bimbingan Konseling Dalam Membina Karakter Peserta Didik di MAN 1 Medan Nurhayani Nurhayani; Semiana Simanungkalit
Pedagogik Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/pedagogik.v2i1.506

Abstract

Upaya yang dilakukan oleh guru bidang studi Akidah Akhlak dalam pembinaan karakter ialah dengan metode pendekatan, pembiasaan dan pemberian nasehat. Upaya yang dilakukan guru Bimbingan Konseling dalam pembinaan karakter peserta didik dengan wawancara,memberikan layanan orientasi,layanan informasi dengan menggunakan metode yang bersifat klasikal. Kerjasama yang dilakukan oleh guru bidang studi Akidah Akahlak dan guru Bimbingan Konseling sudah sesuai dalam bidang masing-masing. Dimana guru bidang studi Akidah Akhlak pendekatan religius melalui pembelarajan didalam kelas dan guru Bimbingan Konseling akan mengawasi dan membina karakter peserta didik di luar kelas. Adapun bentuk kolaborasi yang dilakukan ialah bentuk kolaborasi informal artiya kolaborasi yang dilakukan atas kesepakatan kedua belak pihak tanpa adanya perintah atau aturan dari kepala sekolah.
Kompetensi Guru BK Dalam Pelaksanaan Layanan Konseling Individu di MAN 1 Medan Nurhayani Nurhayani; Khairuddin Khairuddin; Lisa Windia Arista
Khidmat Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v2i1.498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi guru BK dalam pelaksanaan layanan konseling individu di MAN 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru BK dan siswa yang pernah mengikuti konseling individu. Adapun teknik pengumpulan data berupa teknik wawancara. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru BK sudah cukup menguasai berbagai kompetensi sehingga guru BK dapat menjalankan ataupun melaksanakan layanan konseling individu dengan optimal. Hal ini terbukti dari hasil wawancara yang peneliti lakukan terhadap 3 orang guru BK dan juga 4 orang siswa, siswa telah menunjukkan adanya perubahan ke arah yang lebih baik setelah mengikuti layanan konseling individu yang dilaksanakan oleh guru BK.
Co-Authors Adelia Rizki Utami Alvina Yolanfika Anisa Putri Manik Anismar Anismar Annisa Vani Ramadhani Cindy Cinthia Ikhwana Rozaq Ilham Hamzah Hasibuan Irwan Syahputra Khairuddin Khairuddin Lidya Sofiana Lisa Windia Arista Maya Selvia Miranda Firdika Rully Nuri Fadhilah Putri Purnama Sari Rizka Zakia Ulfa Semiana Simanungkalit Sukma Permata Sari Wahyuni Wahyuni Yusniah Yusniah Zalza Faradilla