Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi AUD Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini
Isma Ulfadilah
Universitas Singaperbangsa Karawang
Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Isma Ulfadilah; Astuti Darmiyanti; Nida’ul Munafiah
JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol. 8 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jea.v8i2.7735

Abstract

Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka atau perpustakaan berbasis referensi yang relevan dengan topik permasalahan yang ada dan tentu saja berbeda-beda. Tujuan penelitian ini ialah guna mengetahui pengembangan kompetensi serta profesionalisme guru sebagai pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran berkelanjutan. Setiap pekerjaan membutuhkan profesionalisme, termasuk profesi guru, yang pekerjaan sehari-harinya melibatkan penanganan masa depan anak bangsa dengan karakteristik berbeda-beda. Peran yang dimainkan pendidik dalam proses pembelajaran sangat penting. Guru berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran dengan bertindak sebagai demonstran, pengelola kelas, mediator dan fasilitator, evaluator, dan lain-lain. Guru profesional penting karena mereka akan mampu meningkatkan proses pembelajaran untuk menghasilkan kualitas yang sesuai dengan profesionalismenya. Temuan penelitian ini ialah sebagai berikut: 1) indikator keberhasilan profesional seorang pendidik sebagai guru. Hal ini terbukti dari kualitas pengalaman dan hasil belajar siswa; 2) guru harus kompeten, 3) upaya yang dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme guru; 4) dan, ketika datang untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran, ada elemen-elemen yang membantu siswa mempraktikkan pembelajaran yang baik.
PERAN GURU DAN ORANG TUA TERHADAP STIMULASI KEAKSARAAN ANAK USIA DINI Isma Ulfadilah; Astuti Darmiyanti
Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jw.v8i1.1160

Abstract

The research method used is a reference-based literature or library study that is relevant to the topic of the problem and of course varies. The purpose of this study is to determine the role of teachers or parents when stimulating early childhood literacy. Early literacy is one aspect of language development in early childhood. Language and literacy are inextricably linked. The ability of the underlying skills of children begins when the little child feels colors, shapes, understands images, understands pictures, false letters towards the beginning of his name records the letters of his name, notes his considerations despite the fact that the letters are still turbulent or fragmented, pronounces words that most of the time are repeated in a storybook, spelling letters, reading without others, the relationship of sounds to letters, referring to the names of numbers can be indicated by pictures. Methods or methods in literacy, namely: ability in literacy, building reading habits, writing, parental stimulation, implementing learning, creating a language-rich environment, early literacy skills and basic early childhood numeracy, learning media and pre-literacy learning. Without language, a person cannot communicate with others, therefore language plays an important role in allowing people to communicate with each other. This is in line with the belief that various forms of media have a positive effect on the child's thinking and concentration, fine motor skills (eye and hand coordination), patience, language skills, the skill of understanding meaning and knowledge of vocabulary.
Co-Authors Astuti Darmiyanti Astuti Darmiyanti Nida’ul Munafiah