Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Amalia Melinda
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMAN 4 Probolinggo I Ketut Mahardika; Amalia Melinda; Nanda Tiara Putri; Zakiyah Izza Avkarinah; Rizka Elan Fadilah; Firdha Yusmar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.111 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7494724

Abstract

In this study raised several main issues, namely: (1) extracurricular activities at SMAN 4 Probolinggo, (2) Increasing student motivation at SMAN 4 Probolinggo, (3) The effect of extracurricular activities carried out on students' learning motivation. In answering this research, the information obtained is based on interviews. The population is class 11B students at SMAN 4 Probolinggo, namely 36 students. Then the number of students who were taken as samples in this study were taken 11 people from SMAN 4 Probolinggo students. From the results of data processing, the results of extracurricular activities at SMAN 4 Probolinggo are very effective in increasing students' learning motivation. But the division of time between study and rest, considering that these students are still in the learning process so they need the support of all parties from the survival of the school in the future to increase learning motivation
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI ASSEMBLR EDU TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SMP Amalia Melinda; Rayendra Wahyu Bachtiar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15227

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam kemajuan suatu bangsa dan masyarakat didalamnya. Kualitas proses belajaran mengajar dapat ditentukan dengan sejauh mana peserta didik dapat memahami dan menguasai materi belajar yang diberikan oleh guru. Sebagian dari guru masi h menggunakan pendekatan pembelajaran dengan metode ceramah, yang dimana pendekatan pembelajaran dengan metode ceramah sudah tidak relevan dengan adanya kemajuan teknologi saat ini. Sebagian peserta didik menganggap bahwa dengan guru menggunakan metode ceramah di dalam proses pembelajaran akan mengakibatkan proses belajar mengajaran menjadi membosankan. Metode eksperimental atau pengelompokkan digunakan dalam penelitian ini. Metode eksperimental merupakan sebuah teknik yang kegiatannya mengelompokkan siswa yang menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan memberikan kuesioner pada siswa setelah penggunaan aplikasi dalam pembelajaran. 77,3% atau setara dengan 17 responden setuju bahwa aplikasi Assemblr Edu dapat membantu dalam meningkatkan pemahaman terhadap konsep-konsep materi yang dipelajari.
Co-Authors Firdha Yusmar I Ketut Mahardika Nanda Tiara Putri Rayendra Wahyu Bachtiar Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Zakiyah Izza Avkarinah