Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogik Olahraga
Nurhayati Simatupang
Prodi POR Pascasarjana Unimed
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PERMAINAN EDU GAME MODEL CIRCUIT UNTUK ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Akhmadi Malaon Lubis; Indra Kasih; Nurhayati Simatupang
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v8i1.41964

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pen­gembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk yang berupa buku panduan permainan edugame model cicuit untuk anak tunagrahita ringan.Penelitian ini dilaksanakan di  sekolah SLB Negeri Pembina Medan dan SLB YPAC Medan Provinsi Sumatera Utara. Hasil analisis data dari evaluasi ahli, di dapat rata-rata penilaian pada uji skala kecil (kelompok kecil) 70,91% (layak digunakan). Maka dapat dinyatakan bahwa produk permainan edugame model circuit efektif terhadap anak tuna grahita ringan. Dari nilai yang diperoleh pada uji  kelompok besar diketahui bahwa skore mpiris diperoleh sebesar 87,86 % (Sangat Layak Digunakan). Artinya penelitian ini sudah cukup untuk ketahui validnya permainan edugame model circuit terhadap kemampuan dan kebutuhan anak tuna grahita ringan di SLB-C kota Medan  Hasil uji efektivitas dan efisiensi di atas adalah 91,33% dalam kategori sangat layak digunakan atau sangat efektif. Data ujicoba kelompok kecil dihimpun dengan menggunakan kuesioner yang diisi para siswa diperoleh presentase jawaban yang sesuai dengana spek yang dinilai sebesar 82,5%. Dan data ujicoba kelompok besar dihimpun dengan menggunakan kuesioner yang diisi parasiswa diperoleh presentase jawaban sebesar 88,33%. Sehingga kesimpulannya adalah permainan edu game model circuit ini memenuhi kriteria “Baik” atau “Layak” sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani anak tunagrahita dengan klasifikasi ringan. Kata Kunci : Edugame Model Circuit, Permainan, Tuna Grahita.
GERAK DASAR PENCAK SILAT DENGAN PERMAINAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Muhammad Andri Fahrian; Nurhayati Simatupang; Suprayitno Suprayitno
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v8i1.41967

Abstract

Pembelajaran gerak dasar merupakan aspek utama yang harus dikuasai peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui model pembelajaran gerak dasar pukulan dan tendangan dengan permainan bagi siswa kelas V Sekolah Dasar. Untuk mengetahui kelayakan model pembelajaran gerak dasar pukulan dan tendangan pencak silat dengan permainan bagi siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian ini yaitu model pengembangan (R&D) yaitu menghasilkan sebuah produk buku pedoman permainan gerak dasar pukulan dan tendangan pencak silat dengan permainan bagi siswa kelas V Sekolah Dasar. Subjek uji coba produk yaitu siswa kelas XI SD Muhammadiyah yaitu pada uji coba kelompok kecil sebanyak 30 orang dan pada uji coba kelompok besar sebanyak 100 orang siswa SD Muhammadiyah Medan. Hasil penelitian ini diperoleh kelayakan produk pembelajaran gerak dasar pencak silat berdasarkan penilaian ahli dan uji coba lapangan diperoleh rentang persentase 84,28%-95,83%. Kesimpulan penelitian ini model pembelajaran gerak dasar pukulan dan tendangan pencak silat dengan permainan bagi siswa sekolah dasar Muhammadiyah Tanjung Sari dinyatakan “layak” dan dapat “digunakan”. Kata Kunci : Gerak Dasar, Pencak Silat, Permainan, Tapak Suci
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN MATERI AKTIVITAS SENAM RITMIK PADA MATA PELAJARAN PJOK SMA KELAS XI Rizky Arief Sya'ban; Sabaruddin Yunis Bangun; Nurhayati Simatupang
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v8i2.41951

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk pengembangan instrumen penelitian pada materi aktivitas senam ritmik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan menerapkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development), dengan sampel ahli pembelajaran/guru PJOK uji coba oleh satu  guru dan siswa. Hasil yang diperoleh diketahui bahwa pengembangan instrumen penilaian berbasis proyek pada materi aktivitas gerak senam ritmik peserta didik di SMA Swasta Eria berhasil dilaksanakan dan hasil yang diperoleh dinyatakan efektif dengan hasil sebagai berikut; (a) menyatakan bahwa rata-rata hasil lebih besar dari 80%; (b) Respon yang positif terhadap komponen buku penilaian sesuai dengan ketentuan bahwa minimal 80% dari subjek yang diteliit memberikan tanggapan dan kegiatan pembelajaran; dan (c) ketuntasan peserta didik mencapai 28 peserta didik (93,33%) artinya peserta didik mampu menuntaskan pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan instrumen penilaian materi senam ritmik layak digunakan pada proses pembelajaran. Kata Kunci: Instrumen Penilaian, Berbasis Proyek, Aktivitas Senam Ritmik
Co-Authors Akhmadi Malaon Lubis Indra Kasih Muhammad Andri Fahrian Rizky Arief Sya'ban Sabaruddin Yunis Bangun Suprayitno Suprayitno