Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.232

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Publikasi Pendidikan Jurnal Keolahragaan JURNAL PRESTASI Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Journal Physical Education, Health and Recreation JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Pedagogik Olahraga Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal Coaching Education Sports Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Indonesia Sport Journal Dharmas Journal of Sport JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)

Sabaruddin Yunis Bangun

Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan

Author-ID : 6092493

Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN RESIPROKAL MAN 2 MODEL MEDAN Syahputra, Irawan; Bangun, Sabaruddin Yunis
Journal Physical Education, Health and Recreation Vol 3, No 1 (2018): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pjkr.v3i1.11008

This study aims to determine the improvement of the learning outcomes learning process by applying the reciprocal learning strategy in the students of class XII MAN 2 Model Medan Year 2017. This study was conducted on the students of class XII IPA1 who became the subject with a total of 36 students. The method used in this research is Classroom Action Research. The indicator of research success is the application of reciprocal learning strategy in accordance with the referenced syntax. Student activities have the same task in accordance with the ability and ability of learners can improve learning outcomes. From the results of data analysis can also be known that the learners learn from the initial test and test results of learning I still low. It is therefore necessary to improve the action for cycle II. The second cycle of teachers improves and motivates to be more active in the repetition at the implementation stage and its follow-through. The study concluded: In the first cycle of 36 students there were 20 students (55.5%) who had reached the completeness of learning, while 16 students (44.5%) have not achieved complete learning. With the average score of students learning outcomes is 61.1. While on the second cycle can be seen that the ability of learners in doing the test results of learning cycle II has been increasingly classical. Of the 36 students there were 33 people (91.6%) who had achieved complete learning, while 3 students (8.4%) had not yet achieved complete learning. With the average score of students learning outcomes is 71.25.

TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA SMP NEGERI SE-KECAMATAN BOSAR MALIGAS KABUPATEN SIMALUNGUN PROVINSI SUMATERA UTARA Bangun, Sabaruddin Yunis
Journal of Sport Science and Education Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jossae.v4n1.p30-35

This research is motivated by the absence of data showing the level of physicalfitness of state junior high school students and there has never been a test to measure the level of physical fitness of students of the State Junior High Schoolin Bosar Maligas District, Simalungun Regency. This study aims to determine the level of physical fitness of students of the State Middle School in Bosar Maligas District, Simalungun Regency. This research is quantitative descriptive.Data collection techniques used are tests and measurements. The population inthis study were all students of the State Middle School of Bosar Maligas Districtwith a total of 646 students. The sample in this study were students of the StateJunior High School of Bosar Maligas District with a total of 120 students taken20% of the total population. The instrument used in this study was by testing the multistage fitness test run test. The data analysis technique used is percentage descriptive analysis. Classified research data shows that the level of physical fitness of students who are in a very poor classification is 109 students (90.83%), 8 students (6.67%) classification is lacking, 3 students (2.5%) are quite good categories and 0 students (0%) classified as good, very good or special. It can be concluded that the level of physical fitness of the students of the State Junior High School in the Bosar Maligas District of Simalungun Regency is in the very less category.

Peningkatan hasil belajar tolak peluru melalui penerapan strategi pembelajaran resiprokal Sabaruddin Yunis Bangun; Irawan Syahputra
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 13, No 2 (2017): November 2017
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan proses hasil belajar tolak peluru melalui penerapan strategi pembelajaran resiprokal pada siswa kelas XII MAN 2 Model Medan Tahun 2017. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas XII IPA1 yang menjadi subjek dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Indikator keberhasilan penelitian adalah penerapan strategi pembelajaran resiprokal sesuai dengan sintaks yang diacu. Aktivitas peserta didik memiliki tugas yang sama sesuai dengan kemampuan dan daya serap peserta didik dapat meningkatkan hasil belajarnya. Dari hasil analisis data juga dapat diketahui bahwa hasil belajar peserta didik dari tes awal dan tes hasil belajar I masih rendah. Maka perlu dilakukannya perbaikan tindakan untuk siklus II. Disiklus II guru lebih meningkatkan dan memotivasi untuk lebih aktif dalam pengulangan pada tahap pelaksanaan dan follow trough nya. Penelitian menyimpulkan: Pada siklus I dari 36 orang peserta didik terdapat 20 orang peserta didik (55,5%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 16 orang peserta didik (44,5%) belum mencapai ketuntasan dalam belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik adalah 61,1. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan peserta didik dalam melakukan tes hasil belajar siklus II secara klasikal sudah meningkat. Dari 36 orang peserta didik terdapat 33 orang (91,6%) yang telah mencapai ketuntasan dalam belajar, sedangkan 3 orang peserta didik (8,4%) belum mencapai ketuntasan dalam belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik adalah 71,25.

Analisis Tujuan Materi Pelajaran dan Metode Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani Sabaruddin Yunis Bangun
Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2012): Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v1i1.706

Pendidikan Jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan, bertujuan untuk mengembangkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan berfikir kritis, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas emosional, tindakan moral, aspek pola hidup sehat dan pengenalan lingkungan bersih melalui aktivitas jasmani, olahraga dan kesehatan terpilih yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional. Kebugaran jasmani yang berhubungan dengan kesehatan (Health-related fitness) terdiri dari kekuatan otot, daya tahan otot, daya tahan aerobik, kelentukan dan komposisi tubuh. Sedangkan kebugaran jasmani yang berhubungan dengan keterampilan (Performance-related fitness) terdiri dari : kecepatan, kelincahan, koordinasi, keseimbangan dan daya ledak. Kata Kunci: Pendidikan Jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan

PERAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA PADA LEMBAGA PENDIDIKANDI INDONESIA Sabaruddin Yunis Bangun
Publikasi Pendidikan Vol 6, No 3 (2016)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Lembaga Pendidikan harus ditekankan pada olahraga kesehatan dan latihan jasmani untuk meningkatkan derajat sehat dinamis dan kemampuan motorik dan koordinasi yang lebih baik. Agar para siswa selama masa belajar memiliki kualitas hidup yang lebih baik, serta dapat diharapkan dapat berprestasi di bidang akademik dan olahraga sehingga menjadi sumber daya manusia yang bermutu di masa depan. Tujuan tulisan ini adalah sebagai referensi awal peran Peran Pendidikan Jasmani dan Olahraga di lembaga pendidikan Indonesia, dengan pemikiran bersama. Tentunya dalam kerangka membangun kembali pendidikan di Indonesia yang semakin lama semakin terpuruk dari segi pengelolaan. Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi serta konsep pendidikan yang kurang jelas kontribusinya pada kualitas sumber daya manusia dalam pembangunan Indonesia, dalam hal ini kaitannya dengan program-program yang selama ini telah berjalan. Pemerintahan Indonesia harus berbenah diri dulu dengan menjadikan pendidikan jasmani dan olahraga sebagai kebutuhan dan pemerintah tertinggi harus memiliki komitmen yang kuat dan fokus dalam memajukan pendidikan jasmani dan olahraga di tanah air. Pemerintahan adalah kunci utama, pengambil kebijakan dan memajukan pendidikan di tanah air. Pemerintah dan para menteri terkait harus sinergis dan koordinasi yang baik dalam memajukan pendidikan jasmani dan olahraga pada lembaga pendidikan menuju Indonesia berkualitas Internasional.Kata Kunci: Pendidikan Jasmani dan Olahraga

Survey Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Pelajar SMP di Pondok Pesantren Ta’dib Asyakirin Medan Sabaruddin Yunis Bangun; Johan Syahputra Zaluku
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 3 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa SMP di Pondok Pesantren Ta’dib Asyakirin Medan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP yang berada di Pondok Pesantren Ta’dib Asyakirin Medan dengan jumlah 77 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah adalah siswa SMP yang berada di Pondok Pesantren Ta’dib Asyakirin Medan dengan jumlah 77 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (Tes TKJI). Data hasil penelitian yang telah diklasifikasi menunjukkan tingkat kebugaran jasmani siswa yang berada pada klasifikasi sedang yaitu sejumlah 9 (11,69%) orang, klasifikasi kurang sejumlah 58 (75,33%) orang, 10 (12,99%) orang berada di kategori kurang sekali, dan 0 siswa (0%) klasifikasi baik maupun baik sekali. Dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa SMP yang berada di Pondok Pesantren Ta’dib Asyakirin Medan berada pada kategori kurang.

Peningkatan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli, Siswa SMK Melalui Variasi Pembelajaran Sandy Yudha Sinurat; Sabaruddin Yunis Bangun
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v9i2.9072

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar Passing atas melalui variasi pembelajaran pada siswa kelas XI SMK Parulian 1Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK, yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setelah data terkumpul, dzilakukan analisis pembelajaran melalui variasi pembelajaran. (1) Dari tes hasil belajar melalui variasi Pembelajaran di siklus I diperoleh 13 siswa yang tuntas (68,42%) sedangkan 6 siswa (31,58%) belum tuntas, dengan nilai rata-rata ketuntasan belajar passing atas (76,27). Belum tercapai ketuntasan klasikal maka dilakukan kembali pembelajaran melalui variasi pembelajaran (2) dari tes hasil belajar II disiklus II diperoleh 17 siswa yang tuntas (89,47%) sedangkan 2 siswa (10,53%) belum tuntas, dengan nilai rata-rata ketuntasan belajar passing atas sebanyak (81, 54%). Maka sudah tercapai lah nilai klasikal 85% tersebut. Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan 21% dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui variasi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Passing atas Bola Voli Siswa Teknik Komputer Jaringan SMK Parulian 1 Medan Tahun 2018. Kata kunci: Belajar, Passing Atas, Bolavoli ABSTRACTThis research was conducted aimed at knowing how far the increase in learning outcomes Passing through learning variations in class XI Parulian 1Medan Vocational School 2017/2018 Academic Year. The research method used is PTK, which consists of cycle I and cycle II. After the data is collected, dzilakukan analysis of learning through variations in learning. (1) From the learning outcomes test through variations in Learning in the first cycle, 13 students were completed (68.42%) while 6 students (31.58%) were not completed, with an average passing grade of passing learning (76.27) . Classical completeness has not yet been achieved so learning through learning variations (2) from learning outcomes II in cycle II is obtained by 17 students who complete (89.47%) while 2 students (10.53%) have not yet completed, with average completeness scores top passing learning (81, 54%). Then the 85% classical value has been reached. In this case it can be seen that there is a 21% increase from cycle I to cycle II. Based on the results of data analysis, this study concluded that through learning variations can improve learning outcomes Passing on Volleyball Ball Computer Engineering Students Network Medan Parulian 1 Vocational School in 2018. Keywords: Study, Upper Passing, Volleyball

PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN DRIBBLE JUMP SHOOT CABANG OLAHRAGA BOLA BASKET PADA PELAJAR Sabaruddin Yunis Bangun; Tarsyad Nugraha; Rian Handika
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5, No 1 (2021): MARET (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v5i1.13630

This study aims to develop a dribble jump shoot training model in basketball. This type of research is research and development (Research and Development). In this development research, the product developed is a dribble jump shoot training model in basketball.The subjects in this research and development were 3 experts and 10 basketball athletes. The instruments used in this research and development were questionnaires and questionnaires used to collect data at the following stages: (1) needs analysis; (2) expert evaluation; (3) small group trials; and (4) field trials. The effectiveness test is the result of validation from 3 experts and the results of field tests. The results of the 3 experts stated that 86.25% was very suitable for use and the effectiveness test revealed a high gain value of 0.90. Based on the results of research and development, it can be concluded that: (1) By developing an exercise model dribble jump shoot This, can help students in improving basketball jump shoot skills. (2) Provide a new reference for basketball jump shoot practice.

PERAN PELATIH OLAHRAGA EKSTRAKURIKULER DALAM MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT OLAHRAGA PADA PESERTA DIDIK Sabaruddin Yunis Bangun
JURNAL PRESTASI Vol 2, No 4 (2018): JURNAL PRESTASI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jp.v2i4.11913

Tulisan ini membahas peran pelatih olahraga pada kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan bakat dan minat peserta didik. Tujuan penulisan ini untuk memberikan informasi, bahwa peran pelatih olahraga sangat berarti dalam mengembangkan bakat dan minat olahraga pada pelajar. Dalam memajukan pembinaan olahraga pada kalangan pelajar, peranan pelatih sangatlah strategis dalam membina mengembangkan olahraga dan karakter yang positif terhadap pelajar melalui kegiatan ekstrakurikuler olahraga. Profesi pelatih pada kegiatan ekstrakurikuler olahraga sangat dibutuhkan guna menggelorakan semangat olahraga pada kalangan pelajar dan sekaligus pembentukan dasar pembinaan olahraga yang berjenjang. Tentu dengan hadirnya seorang pelatih ekstrakurikuler olahraga disekolah-sekolah diharapkan dapat memberikan contoh teladan yang baik dan sekaligus membuka lapangan pekerjaan yang baru bagi lulusan SDM pada perguruan tinggi program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI DRIBBLING SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN Fahrijal Pulungan; Sabaruddin Yunis Bangun
JURNAL PRESTASI Vol 3, No 5 (2019): JURNAL PRESTASI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jp.v3i5.13446

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dribbling dalam materi permainan Sepak bola melalui pendekatan bermain terhadap siswa kelas XI MAN 2 Model Medan Tahun 2017. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Model Medan. Subjek penelitian ini siswa Kelas XI IPS MAN 2 Model, dan sebagai objek penelitian seluruh siswa kelas XI IPS 4 berjumlah 30 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif melalui pendekatan bermain, untuk meningkatkan hasil belajar dribbling materi permainan sepak bola. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar fortofolio penilaian hasil belajar dribbling permainan sepak bola. Dari hasil data awal (pre test) dan observasi siswa yang tuntas saat melakukan dribbling adalah 7 orang (22,58%) sedangkan jumlah siswa belum tuntas sebanyak 23 orang (77,42%). Hasil penelitian pada: Hasil belajar siklus I diperoleh sebanyak 14 orang siswa (45.16%) telah mencapai tingkat ketuntasan belajar sedangkan 16 orang siswa (54.84%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar, persentase nilai rata-rata 63.41%. Namun belum memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal yang diharapkan yaitu 80%. Kemudian hasil belajar dilanjutkan pada siklus II diperoleh data sebanyak 26 orang siswa (87,09%) yang telah mencapai ketuntasan dalam belajar dan 4 orang siswa (12,91%) masih belum tuntas. Persentase nilai rata-rata 81.2%, peningkatan persentase nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes sebelumnya yaitu 12.15% dan peningkatan ketuntasan klasikalnya sebesar 10%. Penelitian ini menyimpulkan penggunaan metode pendekatan bermain dapat memberikan konstribusi yang sangat besar dan signifikan terhadap hasil belajar dribbling pada materi sepak bola.

Co-Authors Abdi Korintinus Simangungsong Ade Ros Riza Agung Sunarno Agung Sunarno Ahady, Muhammad Yan Ahmad Tarmizi Ahmad Tarmizi Albadi Sinulingga Amir Supriadi Ardi Nusri Arnas, Fachrul Rozy Brian Devani S David Siahaan Deasyi Natalia Sitepu Dedi Sastradika Devi Catur Winata Dian Josua Hamonangan Elvita Ersama Br. Ginting Fahrijal Pulungan Gery Ginting Ginting, Elvita Ersama Br Gultom, Siti Harahap, Miftahul Irfanda Hendro Septiadi Sihombing Hotma Doli Parlindungan Hutagalung, Joel Ibrahim Ibrahim Ikram Anwar Ilham Ilham Ilham Ilham Widi Rahmansyah Ilham, Zulpikar Imran Akhmad Irawan Syahputra Johan Syahputra Zaluku Mahmuddin Mahmuddin Manalu, Nimrot Miftahul Irfanda Harahap Mohd. Adrizal MUHAMMAD ALI Nimrot Manalu Nurhayati Simatupang Nurhayati Simatupang Nurhayati Simatupang, Nurhayati Nurkadri, Nurkadri Nurul Annisa Nurul Nisa Nasution Ockta, Yovhandra Pangondian Hotliber Purba Parsaoran Simatupang Prima Nanda R. Syaifullah D. Sihombing R. Syaifullah D. Sihombing R. Syaifullah D. Sihombing Rian Handika Rian Handika Riki Prastian Ritonga, Muhammad Diansyah Rizky Arief Sya'ban Robi Hidayat Tumanggor Rosmaini Hasibuan Samsuddin Siregar Samsuddin Siregar Samuel Fernando Sihaloho Sandy Yudha Sinurat Santi Fitriyani Sanusi Hasibuan Sihombing, R. Syaifullah D. Siregar, Yan Indra Supriadi, Amir Syahputra, Irawan Tarsyad Nugraha Tarsyad Nugraha Try Ramonda Tarigan Wicaksono Wicaksono Wicaksono Wicaksono Zulpikar Ilham

Title

Found 52 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 52 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 52 Documents
Search