Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan
Yuli Imawan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Bentuk Penilaian Tes Kompetensi Reseptif Berbahasa Arab dalam Buku Al-'Arabiyah Lin Nasyi'iin Jilid 1 Yuli Imawan
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/tsaqofiya.v5i1.177

Abstract

The purpose of conducting this scientific study is to analyze the form of assessment in the book Al Arabiyah Linnasyiin Volume 1 and then provide innovation based on the form of a receptive Arabic competency test, which consists of listening and reading skills. This research was studied using qualitative methods with library research in collecting data. Primary data comes from the book Al Arabiyah Linnasyiin Volume 1, while secondary data comes from books, journal articles and library documents that are relevant to the research. The analysis shows that the results of the receptive competency test in the book are in the form of an objective test. Various forms of objective tests in the book Al Arabiyah Linnasyiin Volume 1 to assess testee's receptive language competence include listening skills; consists of sound imitation tests (pronunciation of letters, words and sentences), and essay tests. While on reading skills; consists of a pronunciation test (letters, words and sentences), an answer-choosing test (true-false and multiple choice) and an essay test. The innovations in the form of listening skill tests include; tests for choosing true-false answers, multiple choice, matching and filling in the blanks, and on reading skills the test for choosing answers can be completed by composing words or sentences and filling in the blanks with words or numbers.
Mentoring Poligami Berbayar Coach Hafidin dalam Perspektif Islam Yuli Imawan
TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 7 No 2 (2023): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v7i2.1043

Abstract

Perbedaan pendapat tentang poligami didasarkan pada pendekatan yang berbeda dalam memahami nash-nash yang ada, argumen atas dampak positif dan dampak negative poligami menimbulkan permasalah dalam masyarakat, khususnya di lingkup keluarga antara suami dan istri yang perlu ditangani. Mereka yang percaya bahwa poligami merupakan anjuran bahkan kewajiban merujuk pada pemahaman secara tekstual nash al-Qur’an dan hadist. Sementara yang kontra berpendapat bahwa memahami nash harus mempertimbangkan banyak faktor yang menyebabkan turunnya nash tersebut dan mendialogkan dengan nash-nash lainnya. Sehingga perlunya pembacaan ulang terhadap nash-nash tersebut secara komperhensif dalam setiap ativitas penafsirannya. Kajian ini menggunakan metode kualitatif yang terdiri dari kajian pustaka dan observasi. Kajian pustaka digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui teori yang relevan dengan penelitian yang dilakukan. Sedangkan observasi dilakukan untuk mendapatkan data empirik yang berupa konseb dasar dari kelas mentoring poligami berbayar yang dilakukan oleh coach Hafidin. Hasil penelitian ini menujukan bahwa praktik poligami yang selalu dikampanyekan lewat kelas mentoring berbayar secara kontekstual tidak selaras dengan nilai-nilai moral universal yang ditekankan oleh al-Qur’an untuk diwujudkan dalam kehidupan manusia yaitu, kemaslahatan dan keadilan. Sehingga satu istri (monogami) itu akan lebih mungkin untuk mengantarkan kepada kehidupan yang baik, stabil, dan relasi yang adil. Karena itu pula poligami sudah saatnya dihindari. Sebaiknya memang tidak poligami.
Co-Authors