Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Nusantara Hasana Journal
Muafiah Nur
Universitas Muhammadiyah Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program Implementasi Mbkm-Pertukaran Pelajar Nasrun Syahrir; Andi Mulawakkan Firdaus; Nasir Nasir; Akram Akram; Amri Amal; Muafiah Nur
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11454

Abstract

Evaluasi program ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program dan memberikan masukan kepada pemangku kepentingan, dalam hal ini adalah program studi dan fakultas pelaksana program Implementasi MBKM-Pertukaran Pelajar. Adapun sasaran dalam penelitian ini adalah Prodi Pendidikan Matematika, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, dan Teknologi Pendidikan, Dosen dari ketiga program studi FKIP, Mahasiswa yang mengikuti pertukaran pelajar dan Mitra MBKM. Model evaluasi pelaksanaan program Pertukaran Pelajar menggunakan 3 unsur bahan evaluasi, yaitu: kekuatan, hambatan, dan pengalaman baik. Adapun tahapan pelaksanaan evaluasi program Pertukaran Pelajar, yaitu: 1) Mengenal karakteristik program, 2) Identifikasi audiens, 3) Merumuskan tujuan evaluasi, 4) Penyiapan pengumpulan dan analisis data, 5) Pengumpulan data, dan 6) Analisis data dan pelaporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (Kekuatan) dengan adanya program ini mahasiswa bisa kuliah (belajar) pada program studi yang sama di perguruan tinggi yang berbeda dan program studi yang berbeda pada perguruan tinggi yang sama. Kelebihan program ini adalah mahasiswa bisa merasakan dan membandingkan iklim akademik di program studi atau di perguruan tinggi lain. Mahasiswa bisa mengenal lebih dekat adat, tradisi, budaya dari masyarakat luar dan berbagai keunikan yang lain. Begitulah wujud dari program pertukaran mahasiswa yang dilakukan oleh Ketiga Program Studi melalui program MBKM. (Hambatan) Mahasiswa yang mengikuti program pertukaran yaitu dalam hal jadwal perkuliahan atau kalender akademik yang berbeda dengan mitra, serta adanya kesulitan proses registrasi di sistem informasi akademik bagi mahasiswa program pertukaran pelajar. (Pengalaman Baik) Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), dalam Peningkatan Sistem Manajemen Pengelolaan Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Makassar akan rutin dilakukan dengan memanfaatkan sumber daya dan sarana pendidikan yang diperoleh serta Program Studi dapat menjalin kerja sama dengan beberapa perguruan tinggi.
PENGARUH METODE SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV MIS DDI TAKKU KABUPATEN BARRU Gusmini; Nurlina, A; Muafiah Nur
Nusantara Hasana Journal Vol. 2 No. 10 (2023): Nusantara Hasana Journal, March 2023
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v2i10.794

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Small Group Discussion method on Science Learning Outcomes of Class IV Students, Mis DDI Takku, Barru Regency. This type of research is a quantitative research with a quasi-experimental form with nonequivalent control group design. The sample and population are class IV students of MIS DDI Takku, Tanete Riaja District, Barru Regency, totaling 29 students. The instruments used to collect data are pretest and posttest. The results showed that the data were analyzed using descriptive analysis and inferential analysis. Data were analyzed using descriptive statistical analysis techniques. It was found that the mean (mean) pretest in the Experiment Class was 29.79 while the mean (mean) Pretest in the Control Class was 28.47. The next descriptive analysis is that the average (mean) Posttest in the Experiment Class is 81.50 while the Posttest average (mean) in the Control Class is 68.00. The average value for the experimental class was higher than the control class after being given treatment. For inferential analysis using the t test formula, it is known that the tcount obtained from the experimental class is -13,454 and the tcount obtained from the control class is -10,617 with both classes having a frequency of df = 13, at a significant level = 0.05 or 5% obtained ttable is 2.160. So tcount > ttable or -13.454 > 2.160 this shows that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on the results of this study, it can be concluded that there is an influence of the Small Group Discussion Method on Science Learning Outcomes of Class IV Students, Mis DDI Takku, Tanete Riaja District, Barru Regency.
Co-Authors Akram Akram Amri Amal Firdaus, Andi Mulawakkan Gusmini Nasir Nasir Nasrun Nasrun Nurlina, A