Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Suliatun Nisa
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Bimbingan Konseling Islam dalam Meningkatkan Produktivitas Belajar Siswa Dewi safitri; Adilla hariyuni; Imam Ismail Telaumbanua; Suliatun Nisa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11595

Abstract

Dalam bidang pendidikan hambatan seperti keterbatasan media, kurangnya efektivitas materi yang didapatkan siswa saat pembelajaran berlangsung karena banyaknya gangguan disekitar lingkungan siswa, terdapat perasaan lelah dan kurang semangat yang dialami siswa karena berlama-lama didepan gawai, banyaknya negative thinking atas segala keterbatasan, serta kurangnya interaksi siswa dengan teman sebayanya, dan juga banyak orangtua yang kewalahan mengawasi anaknya yang sedang belajar online karena berbarengan dengan pekerjaan sehari-hari. Dalam kegiatan belajar mengajar, bahwa siswa untuk mendapatkan nilai prestasi yang semakin tinggi, dapat dilihat dengan tingkat pemahaman konsep dan materi yang tinggi dari siswa tersebut. Selain itu juga bahwa model dan media pembelajaran yang dipakai harus tepat dan sesuai. Dalam kegiatan belajar tidak jarang bahwa siswa akan dibantu oleh orang tuanya, karena sebagian besar masih terdapat siswa yang harus dibimbing dalam belajar sehari-hari maupun dalam penggunaan media belajar seperti handphone (gawai).
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Team Games Tournament (TGT) Pada Pembelajaran SKI Kelas V Di Sekolah MIS Al-Amin Tembung Arlina Arlina; Devi Permata Sari; Dewi Safitri; Nuraisyah Nuraisyah; Suliatun Nisa
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i4.254

Abstract

This type of research is Classroom Action Research (CAR). The purpose of this study was to improve the PAI learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung through the application of the Team Games Tournament (TGT) type cooperative learning model. The subject of the research was class V, totaling 27 people, consisting of 13 boys and 14 girls. The research implementation followed the flow of PTK referring to Kemmis and McTaggart with the stages of pre-action, action, observation and reflection. This research was conducted in two cycles. The results of the implementation of cycle I learning showed that the average student score was 25.93. Then continued in cycle II by reflecting and improving on the shortcomings that occurred in cycle I. The results of the application of the TGT learning model in cycle II showed that the average student score was 87.78. The results of the application of the TGT model in cycle II show that the TGT model can improve the learning outcomes of grade V students of MIS Al-Amin Tembung.
Co-Authors Adilla hariyuni Arlina, Arlina Devi Permata Sari Dewi safitri Imam Ismail Telaumbanua Nuraisyah Nuraisyah