Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Pedagogy and Teacher Education Jurnal Christian Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research
Melky Malingkas
Sekolah Tinggi Filsafat Seminari Pineleng
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Ajaran Pokok Konstitusi Sacrosanctum Concilium Tentang Ekaristi Melky Malingkas; Jelvi Monica Mangundap
Jurnal Christian Humaniora Vol 7, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v7i1.2239

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis gagasan pokok tentang ekaristi dalam Konstitusi Sacrosanctum Concilium. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif-kualitatif. Ekaristi merupakan puncak dan sumber kehidupan Kristiani. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa ajaran pokok tentang ekaristi yang termuat dalam Konstitusi Sacrosanctum Concilium yakni ekaristi dan mister paskah, keikutsertaan aktif kaum beriman, peninjauan kembali tata perayaan ekaristi, Kitab Suci dan homili, doa umat, bahasa Latin dan pribumi, komuni suci, kesatuan misa, dan konselebrasi. Kesimpulan yang dapat diberikan adalah umat beriman wajib mengikuti perayaan ekaristi yangmenjadi sumber dan puncak kehidupan manusia.
Peranan Agama-Agama dalam Upaya Menciptakan Perdamaian Malingkas, Melky
Jurnal Christian Humaniora Vol 7, No 2 (2023): November 2023
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v7i2.2387

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah memahami konsep perdamaian dalam konteks agama-agama di Indonesia dan upaya-upaya menciptakan suatu kondisi yang penuh dengan perdamaian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kedamaian dapat diciptakan dalam realitas perbedaan melalui ajaran agama-agama. Kedamaian merupakan cita-cita dari semua agama. Upaya yang dilakukan untuk menciptakan perdamaian adalah pendidikan perdamaian di sekolah formal, agama sebagai lembaga pengajar kedamaian, dan dialog menjadi solusi perdamaian. Kesimpulan yang dapat diberikan adalah setiap agama hendaknya terus berjuang mengajarkan nilai-nilai kedamaian kepada umat.
The Role of Knowledge, Creativity and Self-Confidence in the Performance of High School Prinsipals Using SEM-SmartPLS Analysis Melky Malingkas; Kosmas Sobon; Jelvi M. Mangundap; Zhuldiz Anay
International Journal of Pedagogy and Teacher Education Vol 8, No 2 (2024): International Journal of Pedagogy and Teacher Education - October
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijpte.v8i2.93605

Abstract

Effective leadership hinges on knowledge, creativity, and self-confidence in dynamic school environments. This study examines the contribution of these traits to high school principals' performance in leadership. Employing a quantitative approach, a survey was conducted with 75 respondents selected from a population of 308 using random sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS software version 3.0, allowing in-depth exploration of the relationships between knowledge, creativity, self-confidence, and performance. The findings reveal that knowledge contributes 45%, creativity 30%, and self-confidence 25% to leadership effectiveness, collectively accounting for 87.5% of the variance in performance among school principals. Principals with strong knowledge, creativity, and self-confidence are better equipped to implement innovative strategies, motivate staff, and achieve educational goals. This study underscores the importance of professional development programs to enhance these attributes, emphasizing creativity and decision-making skills. Such initiatives can better prepare principals to navigate the complexities of modern educational leadership, including curriculum changes, resource constraints, and technological advancements. The research offers actionable insights for policymakers, educators, and administrators aiming to improve school leadership quality. It also highlights the mediating role of self-confidence in translating knowledge and creativity into practical leadership actions. These findings contribute to the broader discourse on leadership in education and provide a foundation for future studies to explore additional factors influencing principals’ performance.
Relevansi Sacrosanctum Concilium bagi Penghayatan Misteri Ekaristi Umat Beriman Mangundap, Jelvi Monica; Malingkas, Melky
Jurnal Christian Humaniora Vol 6, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v6i2.2036

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis gagasan pokok dalam Konstitusi Sacrosanctum Concilium terutama tentang ekaristi serta relevansinya bagi kehidupan orang beriman. Ajaran ekaristi dalam Konstitusi Sacrosanctum Concilium mempunyai hubungan erat dengan pembangunan hidup orang beriman.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Konstitusi Liturgi bisa menjadi basis bagi penghayatan misteri Ekaristi dan kehidupan umat beriman. Beberapa gagasan Konstitusi Sacrosanctum Concilium bagi kehidupan umat beriman yakni: Ekaristi sebagai puncak dan sumber kehidupan; membentuk persekutuan umat beriman; kesempatan hidup berbagi; ungkapan hidup penuh syukur; sumber keutamaan hidup kristiani. Kesimpulan yang diberikan adalah kepala sekolah hendaknya umat beriman selalu menghayati misteri ekaristi dalam kehidupan setiap hari.
Keluarga: Sumber Pendidikan Karakter Digital bagi Anak di Era Society 5.0 Sobon, Kosmas; Fauziah, Puji Yanti; Malingkas, Melky
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11480

Abstract

Penggunaan media digital, media sosial, dan internet yang tidak terkendali di kalangan anak-anak semakin menimbulkan masalah negatif pada perilaku dan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengulas dan menganalisis berbagai permasalahan media digital terhadap karakter anak dan bagaimana peran keluarga untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data, informasi, konsep, dan permasalahan dikumpulkan melalui kajian berbagai referensi yang terpercaya. Data kemudian dianalisis melalui reduksi data, display data, verifikasi, hingga pada pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital memberikan dampak negatif terhadap kesehatan mental, kesehatan fisik, perilaku sosial, perilaku, moral dan karakter anak serta berbagai kasus dunia maya seperti cyberbullying. Peran keluarga dalam mengatasi permasalahan tersebut yakni: meningkatkan literasi digital orang tua, menetapkan aturan waktu dan batasan penggunaan media digital di rumah, membuka komunikasi dan dialog yang terbuka, orang tua menjadi model dan teladan dalam penggunaan media digital, dan kerjasama antara orang tua dan guru. Rekomendasi yang diberikan adalah orang tua perlu aktif dan meningkatkan kerja sama dengan pemerintah, guru, komunitas, dan teman sebaya dalam mendukung dan mengawasi perilaku online anak.
Co-Authors Jelvi M. Mangundap Jelvi Monica Mangundap Jelvi Monica Mangundap KOSMAS SOBON Kosmas Sobon Puji Yanti Fauziah Zhuldiz Anay