Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS STRUKTUR KALIMAT TUNGGAL BAHASA BUGIS BARRU: (Analysis of Single Sentence Structure of the Bugis Barru Language) Resky Amalia Tahir
Uniqbu Journal of Social Sciences Vol. 3 No. 3 (2022): Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS)
Publisher : LPPM UNIQBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47323/ujss.v3i3.252

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk dapat menjelaskan struktur fungsi tunggal bahasa Bugis dialek Barru termasuk variasinya yang gramatikal dan juga untuk dapat mendesjripsikan kategori-kategori yang bisa mengisi setiap fungsi sintaksis kalimat tunggal bahasa Bugis dialek Barru. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui penelitian pustaka dan penelitian lapangan, sumber data diambil dari percakapan sehari-hari yang digunakan oleh penutur asli bahasa Bugis dialek Barru dengan teknik observasi, teknik rekaman, teknik simak, teknik catat, dan teknik intropeksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur fungsi bahasa Bugis dialek Pinrang terdiri atas P/S/O yaitu predikat, subjek, dan objek, dan terlengkapnya adalah P/S/O/K yaitu predikat, subjek, objek dan keterangan. Adapun mengenai penjabarannya ditemukan atau terdapat delapan macam variasi struktur kalimat, yaitu P/S, P/O/S, P/S/K, P/O/S/K, P/O, K/O/P, K/P/S, P/K. Untuk pengisi fungsi sintaksis bahasa bugis Pinrang ditemukan bahwa fungsi subjek diisi oleh kategori nomina, pronomina, dan deminstrativa. Fungsi predikat secara keseluruhan dapat diisi oleh kategori verba, adjektiva, dan nomina Fungsi objek dapat diisi oleh katgori nomina. fungsi keterangan dapat diisi oleh kategori frasa preposisi dan adverbial. Kata Kunci: Struktur kalimat tunggal, bahasa Bugis Barru, fungsi, kategori.
Keefektifan Pembelajaran Menulis Cerpen Siswa berbasis Model Pembelajaran SAUD Resky Amalia Tahir; Jufri Jufri; Syukur Saud
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3109

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pretest-posttest control group design yang bertujuan mengetahui keefektifan model pembelajaran SAUD pada keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Laniang Makassar. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas IX SMP Laniang Makassar, dan sampel dipilih menggunakan teknik total sampling yaitu siswa kelas IX.U sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IX.A sebagai kelas kontrol. Hasil dari analisis data pada perhitungan menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung 4,90 > ttabel 2,037 pada taraf signifikan 0,05, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga model pembelajaran SAUD ini dinyatakan efektif dalam keterampilan menulis cerpen siswa IX SMP Laniang Makassar.