Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Sosial dan Politik JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Suci Ramadani
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua Asuh Dalam Mengembalikan Keberfungsian Sosial Anak Di Lembaga Sos Children’s Village Medan Suci Ramadani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Sosial dan Politik [JIMSIPOL] Vol 1, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.126 KB)

Abstract

Permasalahan mengenai anak terlantar masih banyak terjadi di Indonesia terutama di kota-kota besa. Anak-anak terlantar bukan hanya sekedar tidak mempunyai salah satu atau kedua orang tua saja akan tetapi anak terlantar disebabkan ketika hak-hak anak untuk tumbuh dan berkembang tidak terpenuhi, tidak memperoleh pendidikan, pelayanan kesehatan tidak diperoleh , ketidak mengertian orang tua terhadap anak dan seorang anak yang tidak diinginkan kelahirannya. SOS Childreen’s Village Medan merupakan satu lembaga yang bekerja dalam pengasuhan anak berbasis keluarga. Di dalam SOS tidak hanya lembaga saja berperan memberikan pelayanan kepada anak tetapi juga orang tua asuh di dalam lembaga ikut berperan dalam memberikan pelayanan sosial kepada anak-anak dimana orang tua asuh berperan untuk memenui kebutuhan serta hak-hak mereka. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Peran Orang Tua Asuh Dalam Mengembalikan Keberfungsian Sosial Anak Di Lembaga SOS Children’s Village Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Deskriptif Kualitatif yang dimana berupa kata-kata, analisis keabsahan data, maka peneliti menentukan data yang valid, akurat dan signifikan untuk mengungkapkan permasalahan yang diteliti. Narasumber dalam penelitian ini terdiri dari 4 orang ibu asuh, 3 orang anak asuh dan 1 orang pimpinan lembaga SOS Children’s Village Medan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Peran Orang Tua Asuh Dalam Mengembalikan keberfungsian Sosial anak Di Lembaga SOS Children’s Village Medan itu berupa pemenuhan hak-hak dasar mereka seperti memperhatikan makan, kesehatan serta pendidikan anak-anak, orang tua asuh juga memberikan kasih sayang dan perhatian kepada mereka selayaknya seperti anak sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Peran Orang Tua Asuh Dalam Mengembalikan Keberfungsian Sosial Anak Di Lembaga SOS Children’s Village Medan.Kata Kunci: Peran Orang Tua Asuh, Keberfungsian Sosial Anak
Strategi Bimbingan Kelompok dalam Mereduksi Kecemasan Berbicara di Depan Umum (Glossophobia) pada Siswa SMA Swasta Imelda Medan Suci Ramadani; Uli Makmun Hasibuan; Dini Fidianti; Nurhalimah Nurhalimah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 3 (2026): JUNI
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i3.2493

Abstract

Bullying in junior high school (SMP) environments is a serious problem that negatively impacts students' psychological, academic, and social development. Guidance and Counseling (BK) teachers hold a strategic role in preventing and handling bullying behavior in school settings. This article aims to examine in depth the role of BK teachers in addressing various forms of bullying in junior high schools through a literature review approach. Research data was obtained from various Indonesian-language scientific journals published after 2021. The results show that BK teachers play a role through various services, including information services, individual counseling, group guidance, group counseling, mediation, and collaboration with parents and school staff. The effectiveness of the BK teacher's role is greatly influenced by supporting factors such as firm school policies, an ideal BK teacher-student ratio, and active parental involvement. This research is expected to serve as a reference for BK practitioners in designing more comprehensive and sustainable bullying intervention programs.
Co-Authors Dini Fidianti Nurhalimah Nurhalimah Uli Makmun Hasibuan