Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Education Journal of Indonesia (EJI) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Sublim: Jurnal Pendidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam LOKAKARYA Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC) Socius: Social Sciences Research Journal Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Pedagogik Khidmat Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia Social Science and Contemporary Issues Journal Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research Coution : Journal of Counseling and Education
Uli Makmun Hasibuan
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Remaja Nurlaila Rahmi; Uli Makmun Hasibuan; Wildaniah Mumtazah Sipahutas; Vemila Yulistadrifani Siregar
Social Science and Contemporary Issues Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Social Science and Contemporary Issues Journal
Publisher : ScidacPlus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan sosial merupakan aspek yang penting dalam kehidupan remaja, yang secara langsung mempengaruhi interaksi mereka dengan lingkungan sekitar. Dalam meningkatkan keterampilan sosial pada remaja penelitian ini menggunakan metode intervensi Metode ini adalah pendekatan atau teknik yang digunakan untuk mempengaruhi atau mengubah situasi, perilaku, atau kondisi tertentu guna mencapai tujuan tertentu. Intervensi dapat dilakukan dalam berbagai bidang seperti psikologi, kesehatan, pendidikan, dan lain-lain. Metode ini sering digunakan untuk memperbaiki atau memperbaiki situasi yang dianggap tidak memuaskan atau tidak sesuai harapan
Efektivitas Teknik Expressive Writing Dalam Menurunkan Burnout Pada Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Ayu Sri Ginanti; Uli Makmun Hasibuan; Dania; Julia Siregar
Social Science and Contemporary Issues Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Social Science and Contemporary Issues Journal
Publisher : ScidacPlus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Burnout in the context of learning in high school classes is a condition of physical, emotional and mental exhaustion experienced by teachers or students due to prolonged stress in the school environment. The characteristics of burnout can include excessive tiredness, inability to concentrate, feelings of hopelessness, and a cynical attitude towards work. Expressive writing technique is a cognitive psychotherapy method that can help overcome anxiety, stress and depression. This method allows people to reflect on their thoughts and feelings about unpleasant events, which can be done individually or in groups. This method helps people to control their emotions, gain new energy, relieve their stress, and discern what they feel. Expressive Writing Techniques can help mental health. According to Fikri (2014), expressive writing has several benefits, namely: 1. Increasing a person's understanding of what they say and what they say about other people; 2. Increase creativity, expression and self-esteem; 3. Improve communication and interpersonal skills; 4. Expressing excessive emotions (catharsis), which reduces tension; and 5. Increase a person's ability to adapt and face problems.
EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA Nazwa Nazwa; Uli Makmun Hasibuan; Elvidayani Elvidayani; Alfira Adifiya
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - APRIL-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i2.186-192

Abstract

Karakter merupakan sifat, watak, perilaku yang ada pada diri individu, karakter dapat di pengaruhi oleh lingkungan individu tersebut. Seperti pergaulan bebas, kurang menghormati guru dan orang tua, merokok, dll. Akibat itu semua dikarenakan faktor pengawasan kebiasaan dari siswa. Dengan hal tersebut perlu adanya perlakuan untuk mengembangkan karakter pada siswa salah satunya dengan menerapkan layanan bimbingan kelompok oleh guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi layanan bimbingan kelompok dalam mengembangkan karakter pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan. Hasil kajian pustaka merupakan jurnal yang dikaji secara mendalam menggunakan tiga point yaitu 1) tingkat karakter pada siswa; 2) sasaran bimbingan kelompok dalam mengembangkan karakter pada siswa; 3) keberhasilan dalam menerapkan layanan bimbingan kelompok untuk mengembangkan karakter siswa.  
Kefektifan Asas Kerahasiaan dalam Konseling Kelompok Melalui Pendekatan Realita untuk Anak Brokenhome Aulia Syahrani Raidila; Uli Makmun Hasibuan; Naia Azzahra; Sarah Raudhatul Aulia
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 1 (2024): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i1.1880

Abstract

Penelitian ini memberikan konntribusi penting dalam bidang konseling untuk anak brokenhome, serta memberikan rekomendasi bagi konselor dan praktisi konseling untuk memperhatikan prinsip kerahasiaan dan pendekatan realitas dalam praktik konseling kelompok anak brokenhome. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas prinsip kerahasiaan dalam konseling kelompok melalui pendekatan realitas untuk anak brokenhome. Metode penelitian ini menggunakan metode kepustakaan guna menyusun konsep asas kerahasiaan dalam konseling kelompok dengan pendekatan realita. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan prinsip pendekatan kerahasiaan dan kenyataan efektif dalam meningkatkan kesejahteraan anak brokenhome. Pendekatan konseling kelompok dengan fokus pada kerahasiaan dan pendekatan realitas dapat menjadi alternatif yang efektif dalam membantu anak-anak yang patah hati menghadapi tantangan dalam kehidupan mereka.
PERAN KONSELOR DALAM MEMFASILITASI KUNJUNGAN DAN PENGEMBANGAN ANGGOTA KELOMPOK DALAM TERAPI KLINIS Yoja, Astya Dwi; Hasibuan, Uli Makmun; Sari, Wulan; Agustia, Deva Yuni
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 8, No 1 (2024): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v8i1.20767

Abstract

Terapi kelompok telah muncul sebagai metode yang menonjol dalam bidang konseling dan terapi, menawarkan lingkungan yang mengayomi bagi individu untuk mendapatkan bantuan, meningkatkan kesadaran diri, dan mengembangkan kemampuan yang diperlukan untuk pengembangan pribadi jangka panjang. Fungsi konselor dalam dinamika terapi kelompok sangat penting untuk memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan anggota kelompok. Tulisan ini berusaha untuk mengkaji secara menyeluruh fungsi konselor dalam mendorong pertumbuhan dan perkembangan anggota kelompok dalam terapi kelompok. Para peneliti melakukan telaah pustaka secara komprehensif untuk menyelidiki konsep-konsep teoritis mengenai tugas konselor dalam terapi kelompok. Mereka juga menganalisis strategi, teknik, dan pendekatan yang efisien yang digunakan oleh konselor untuk membantu anggota kelompok dalam mencapai kemampuan maksimal mereka. Fungsi konselor dalam terapi kelompok meliputi tugas-tugas mengatur, memfasilitasi, dan membimbing anggota kelompok. Konselor, dalam perannya sebagai pengatur, menciptakan suasana yang aman dan terorganisir untuk pertukaran pengalaman. Fasilitator mendorong dialog yang substantif dan keterlibatan yang produktif. Sebagai mentor, mereka menawarkan bantuan, persepsi, dan arahan yang diperlukan bagi individu untuk meningkatkan kesadaran diri mereka dan menaklukkan hambatan yang mereka hadapi. Penelitian ini menggunakan metodologi berbasis kepustakaan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang praktik konselor dalam pengaturan otentik terapi kelompok. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemajuan teori dan praktik di bidang konseling dan terapi.
The Role Of Counseling Guidance Teachers In Increasing Student Learning Motivation In The Digital Era Surbakti, Wahyu Persadanta; Hasibuan, Uli Makmun
Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC) Vol 2, No 2 (2024)
Publisher : Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55311/jirec.v2i2.290

Abstract

This study aims to understand the role of guidance and counseling (BK) teachers in improving students' learning motivation in the digital era, as well as identify factors that hinder this role. The scope of the research includes analyzing students' needs in the digital context, counseling teachers' ability to integrate technology, and effective strategies to support students' learning. The method used in this research is a literature study by collecting and reviewing literature data which is then connected to the research to get answers to problems obtained from various journals and online books. The results show that counseling teachers have an important role in motivating students by utilizing digital technology to provide more personalized and effective guidance. However, there are some barriers such as limited access to technology and lack of training for counseling teachers. In addition, factors such as parental involvement and the availability of educational facilities also affect the role of counseling teachers in improving students' learning motivation. Nonetheless, this study confirms that a deeper understanding of the role of counseling teachers in the context of digitalization is needed to ensure students get maximum support in their learning process.Keywords: Learning Motivation, Digital Age, Role of Counseling Teacher.
Effectiveness of Group Guidance Using Behavioral Therapy Techniques to Prevent Bullying Problems in Santri Mey Syandry Khairunnisa; Uli Makmun Hasibuan; Aprillia Malika Putri; Ardella Adawiyah
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 3 No 1 (2024): March Edition: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and Nonfor
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v3i1.230

Abstract

The rise of bullying that occurs in the school environment today is very worrying. One of the impacts is targeting the perpetrator, namely aggressive behavior. This research aims to determine the bullying behavior of students, both seniors and juniors, in Islamic boarding school environments. The main perpetrators in this research were female students and female students who were involved in bullying at Islamic boarding schools. The method used in this research is a qualitative method and literature study. The data collection techniques used in this research were interviews with bullying victims directly and literature studies through journals and books. The results of the discussion from this research are that bullying behavior is rampant in Islamic boarding school environments, both direct and indirect bullying. Bullying not only often occurs due to factors in the Islamic boarding school environment, parents are also very influential in the perpetrators of bullying which often occurs in the Islamic boarding school environment. The impact of bullying is also very bad for the health of the victims, quite a few victims experience depression, excessive fear and worry easily.
Analysis of the Benefits of Tutoring in Improving Student Learning Skills Diadra Dewina Alti; Uli Makmun Hasibuan; Halimah Tusadiah
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 3 No 2 (2024): June Edition: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and Nonform
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v3i2.236

Abstract

This research aims to analyze the benefits of tutoring programs in helping to improve students' learning skills. This study used a qualitative method based on data collection and was carried out by reviewing several books, journals and other documents in print and electronic form. Tutoring is a process that involves a tutor or teacher who provides additional assistance in mastering lesson material. Tutoring can help students learn effective study techniques. Trained tutors can teach students different study methods such as creating a study schedule, reading with comprehension, taking notes, and mastering memory techniques. With this guidance, students will be able to improve their learning efficiency and achieve better results.
Professional Ethics Of Guidance And Counseling Teachers In Responding To Student Discipline Problems Nabawi Pradisty; Uli Makmun Hasibuan; Nadira Putri Wanda
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/eji.v5i1.4305

Abstract

This research uses a qualitative approach, which uses library research  methods and the data that has been collected is related to the purpose of researchers to find out how to become a professional guidance teacher in overcoming problems in a student. The data collected in this study was sourced from books, literature, and records. Regarding the professional ethics of a supervisory teacher, it is closely related to the process of establishing relationships between teachers and students, efforts to smooth the process of alleviating problems that occur within students.   Therefore, teachers are required to have an ethics and professional attitude instilled in themselves to respond to student discipline problems. Discipline problems still often occur within an individual, including the case with an individual student. Disciplinary problems must be eliminated so that something negative does not arise in students. Efforts to alleviate disciplinary problems are carried out within the school environment. Where teachers are required to be able to provide an understanding of what if there is no discipline in themselves. With this, the purpose of researchers in research is to know how to become a professional teacher in alleviating disciplinary problems.   Keyword : Ethics, Professional, Guidance Teacher, Discipline.
Penyuluhan Panduan Di Dalam Pembentukan Karakter Annisyah, Fitry; Uli Makmun Hasibuan; Laila; Widia Pratiwi
Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI] Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jippi.v2i2.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran konseling dalam membentuk kepribadian seseorang karakter. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur dengan cara mengumpulkan semua informasi terkait ke itu judul melalui berbagai sumber seperti buku, artikel jurnal dan internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling mempunyai pengaruh sebuah penting peran di dalam karakter pembentukan. Mengembangkan karakter adalah itu utama tugas orang tua yang dilakukan melalui penanaman nilai-nilai moral sebagai landasan norma-norma yang dianut oleh keluarga dan pelaksanaannya dilaksanakan melalui fungsi keluarga. Kemudian didukung dengan bantuan tenaga pendidik, khususnya bimbingan dan penyuluhan guru atau konselor pada sekolah WHO berjuang memberikan pelayanan dan bantuan kepada peserta didik agar mampu membentuk dan mengarahkan milik mereka karakter Dan perilaku sebagai terbaik sebagai mungkin di dalam sesuai dengan milik mereka pembangunan tugas. Kata Kunci: Bimbingan Konseling, Pembentukan Karakter, Penyuluhan.  
Co-Authors Adawiyah, Ardella Adifiya, Alfira Adinda Salsabila Adira, Mona Luthfia Agung Ramadan Agustia, Deva Yuni Aina Salsabila Alfira Adifiya Ali Akbar Riadi Amalia, Diny Anastasya Putri Simatupang Andriani Andriani Anggraini, Pradana Gita Annisa Annisa Annisyah, Fitry Apriananda, Risty Dwi Aprilia Malika Putri Aprillia Malika Putri Ardani, Nobri Ardella Adawiyah Arista, Nadia Asbi Asbi Asbi, Asbi Aulia Latifa Aulia Syahrani Raidila Aulia, Permata Dina Auralia, Feby Angel Avanza Fahlevi Zein Ayu Sri Ginanti Azhari, M. Ariq Azli Yani Citra Ramadhani Dania Dara Adiba Latersia Gintin Dela Ananda Dhea Nurmaliza Diadra Dewina Alti Dika Madani Dina Aulia, Permata Dini Fidianti Dwi Atika Zahra Dwi Ningsih, Inggit Elvidayani Elvidayani Elvidayani Elvidayani Elvidayani, Elvidayani Fauzan Lbs, M. Zaky Halimah Tusadiah Handrian, Liza Harahap, Irna Tri Aulia Hasibuan, M.Fauzi Inggit Dwi Ningsih Irna Tri Aulia Harahap Ismayani Ismayani Julia Siregar Kamilah, Amelia Afra Khairul Aldi Syahdana Mz Khapi Yanti laila Lalu Rifki Sanjaya M. Ikhwan Habibie M. Zaky Fauzan Lubis Mawaddah Ramadhani Mey Syandry Khairunnisa Mona Luthfia Adira Muhammad Ariq Azhari Muslikha, Indis Mutiara Sri Yuni Nabawi Pradisty Nabila, Asyifah Nadilla Anggraini Sari Saragih Nadira Putri Wanda Naia Azzahra Najwa Vania Nayla Syahrani Panjaitan Nazwa Nazwa Nazwa, Nazwa Nurhaida S Nurhalimah Nurhalimah Nurlaila Rahmi Nurlaila Rahmi Nurvita Sembiring, Zeani Chi Pradana Gita Anggraini Pratiwi, Aulia Putri Syahrani Putri, Auzha Amalia Putri, Widya Anggraini Rahmah, Miftah Afifah Raidila, Aulia Syahrani Ramadan, Agung Rambe, Danuwardi Saifullah Riadi, Ali Akbar Rifki Sanjaya, Lalu Risma Irwanti Riyan Ningsih Rizka Maulia S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati Saharani, Della Putri Salsabila, Adinda Sarah Raudhatul Aulia Sari, Alvionita Nurmala Sari, Wulan Sembiring, Okia Sari Sri Rezeki Suci Ramadani Surbakti, Wahyu Persadanta Syahdana Mz, Khairul Aldi Syahfitri, Wardana Syifa Thahira Tasya Putri Cahaya Tengku Ananda Fitri Syakinah Tiara Ulfa, Saskia Tisania Antiyadila Valencia Marito Hutabarat Vemila Yulistadrifani Siregar Vemila Yulistadrifani Siregar Wan Hanis Masfufah Al Widia Pratiwi Wildaniah Mumtazah Sipahutar Wildaniah Mumtazah Sipahutas Yoja, Astya Dwi Yolanda, Yuke Yunissa Aristi Anggraina Zahra Nasution, Intan Zakia, Raudatul