Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Dedi Defriansyah
SMP Negeri 1 Muara Rupit
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN KONSELING SELF DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN ISLAMI SISWA MTS 01 KEPAHIAN Dedi Defriansyah; Daien Chikita; Selly Mayang Sari; Hartini Hartini; Beni Azwar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 6 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i6.2023.2830-2837

Abstract

Program penyuluhan difokuskan pada kajian self-compassion untuk pembentukan pribadi muda yang islami, tangguh dan tangguh. Self-compassion ini dapat ditingkatkan melalui berbagai setting layanan yang ditawarkan seperti coaching, konseling individu, konseling klasik, konseling kelompok, atau layanan responsif, sesuai dengan QS.As-Syams ayat 8 : “Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya”. Hal ini menunjukkan bahwa iman yang merupakan landasan seseorang untuk melakukan suatu perbuatan perlu terus dijaga dan diperhatikan agar terus terawat dengan kondisi iman yang baik. Layanan bimbingan pribadi Islami adalah salah satu kegiatan bimbingan bagi individu agar dapat menemukan dan mengembangkan pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, mantap dan mandiri serta sehat jasmani dan rohani mandiri serta mampu mengoptimalkan potensi yang dimiliki sesuai dengan ajaran agama Islam. Allah SWT berfirman dalam Al-Qur’an suratiAzZumar ayat 53 yang artinya“katakanlah wahai hamba-hamba yang melampaui batas terhadap mereka sendiri, janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah . Sesungguhnya Allah mengampuni dosa-dosa semuanya. Sungguh Dialah yang Maha Pengampun dan Maha Penyayang.
PERAN GURU BK DALAM MENGATASI KETIDAKDISIPLINAN SISWA DALAM BELAJAR STRATEGI DAN TAKTIK EFEKTIF Dedi Defriansyah; Lisnawati Aprilia; M. Defriansyah Angga Putra; Ifnaldi Nurmal; Edi Wahyudi
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 5 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i5.2023.2361-2365

Abstract

Peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran yang sangat penting dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa dalam belajar. Guru BK bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan dan dukungan kepada siswa agar mereka dapat mengembangkan keterampilan belajar yang efektif. Dalam menghadapi masalah ketidak disiplinan siswa, guru BK harus menerapkan strategi dan taktik yang efektif untuk mencapai hasil yang diinginkan. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru BK dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa dalam belajar, serta strategi dan taktik efektif yang dapat mereka gunakan. Melalui literature, ditemukan bahwa peran guru BK mencakup mengidentifikasi masalah perilaku siswa, memberikan konseling individu atau kelompok, memberikan bimbingan akademik, dan berkolaborasi dengan guru dan orang tua. Strategi yang efektif yang dapat digunakan oleh guru BK antara lain mengimplementasikan program bimbingan dan konseling yang hilistik, menyediakan lingkungan yang mendukung pembelajaran, mengembangkan program pengembangan keterampilan sosial, dan menggunakan pendekatan yang menghargai siswa. Taktik yang efektif mencakup mendengarkan dengan empati, memberikan umpan balik yang konstruktif, menerapkan aturan dan konsekuensi yang jelas, membangun hubungan yang positif dengan siswa. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang guru BK dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa dalam belajar dan memberikan strategi dan taktik efektif yang dapat digunakan oleh guru BK. Diharapkan informasi ini dapat memberikan panduan praktis bagi guru BK untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa mengatasi masalah ketidakdisiplinan dalam belajar.
Co-Authors Beni Azwar Beni Azwar Daien Chikita Edi Wahyudi Fadila Fadila Hartini Hartini Hartini Hartini Ifnaldi Ifnaldi Lisnawati Aprilia M. Defriansyah A.P M. Defriansyah Angga Putra Selly Mayang Sari Syamsul Rizal