Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Dwi Budi Nurcahyaningsih
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Impact of Learning Technology on the Role of Elementary School Teachers in the Industrial Revolution Era 4.0 Afifah Indar Febriyanti; Ajeng Dewanti; Dwi Budi Nurcahyaningsih
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.089 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71069

Abstract

Masuknya era revolusi industri 4.0 memberikan tantangan besar bagi masyarakat Indonesia, khususnya bagi para pendidik yang mendapatkan dampak utama dari kemajuan teknologi dalam pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak dari teknologi pembelajaran terhadap peran guru sekolah dasar di era digital. Guru sebagai salah satu tokoh peranan penting dalam pendidikan mendapatkan dampak utama dari penerapan teknologi dalam pembelajaran di era revolusi 4.0. Pembelajaran di masa depan akan berorientasi kepada kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran. Penerapan teknologi pembelajaran membawa dampak terhadap peranan guru di masa depan, yang ditandai dengan berubahnya peranan guru pada masa globalisaasi dari pemberi informasi yang utama menjadi berperan sebagai pemimpin belajar, fasilitator, motivator, evaluator, tutor, inovator. Oleh karena  itu, pendidik harus meningkatkan kualitas diri supaya mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi pembelajaran di era digitalisasi.
Co-Authors Afifah Indar Febriyanti Ajeng Dewanti