Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Journal of Innovative and Creativity
Ali Nurdin Siregar
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN KREDIBILITAS GURU DENGAN PERFORMANCE GURU TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS-EKONOMI DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN BARAT TAHUN PELAJARAN 2021-2022. Ali Nurdin Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 7 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v9i7.2022.2732-2735

Abstract

  Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada perbandingan kredibilitas guru dengan performance guru terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS-Ekonomi Di Kelas VII SMP Negeri 1 Panyabungan Barat Tahun Pelajaran 2021-2022?. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian lapangan dan penelitian kepustakaan.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kredibilitas guru dengan performance guru terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS-Ekonomi Di Kelas VII SMP Negeri 1 Panyabungan Barat Tahun Pelajaran 2021-2022. Adapun jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitaif dengan membuat suatu hasil penelitian secar sistematis dan terinci.Rumus yang dipergunakan dalam menguji hipotesis pada penelitian ini dengan rumus separated varian.Berdasarkan analisa diatas maka diperoleh nilai thitung yaitu 0,25 dengan melihat daftar ttabel dengan jumlah sampel 43, dk 40 selanjutnya dikonsultasikan dengan taraf kesalahan 5%, maka diperoleh harga ttabel = 1,68 ternyata thitung lebih kecil dari ttabel yakni 0,25 < 1,68 makahipotesis alternative (Ha) dapat ditolak, artinya dapat dikatakn bahwa tidak ada perbandingan kredibilitas guru dengan performance guru untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS-Ekonomi pada materi kegiatan pokok ekonomi dikelas VII SMP Negeri 1 Panyabungan Barat Tahun Pelajaran 2021-2022 ditolak kebenarannya.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIPIROK TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Ali Nurdin Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.2165-2170

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar peserta didik masih terindikasi rendah. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu : “untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Sipirok Tahun Pelajaran 2022-2023.” Metode penelitian yang sudah digunakan adalah penelitian kuantitatif.  Sedangkan cara yang dipilih dalam menentukan populasi yaitu dengan dijadikan seluruh peserta didik kelas XI sebagai populasi. Adapun Teknik pengambilan sampelnya adalah dengan cluster sampling. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah dengan bentuk angket dan tes. Selanjutnyateknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini tetap menggunakan rumus korelasi product moment. Maka Hasil penelitian diperoleh adalah sig (2-tailed) = 0,681 > ½ a (0,025) maka H0 diterima. Dapat disimpulkan bahwa “Ada Pengaruh Tapi Tidak Signifikan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik diKelas XI SMA Negeri 1 Sipirok Tahun Pelajaran 2022-2023.
Social Media and Lifestyle Effects on Purchase Intention among Millennial Coffee Consumers Abdul Rahman Suleman; Ali Nurdin Siregar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2020

Abstract

The growing coffee consumption among millennials, alongside the rising use of social media, has driven coffee shop businesses to optimize their digital marketing strategies. This study aims to analyze the influence of social media marketing and consumer lifestyle on millennials’ purchase intention toward coffee shops in Padangsidimpuan, Indonesia. A quantitative approach with a descriptive-associative design was employed. Data were collected through an online questionnaire distributed to 200 respondents aged 20–40 years who had previously seen coffee shop promotions via Instagram, TikTok, or Facebook. Data were analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM–PLS) with the assistance of SmartPLS 3.0 software. The results indicate that both social media marketing and consumer lifestyle significantly influence purchase intention. These findings emphasize the importance of aligning digital promotional strategies with the lifestyle preferences of target consumers to enhance brand appeal and customer loyalty. This research provides practical implications for coffee shop owners to develop marketing content that resonates with millennial lifestyles and suggests further studies across different regions and business sectors to improve the generalizability of the findings.
Co-Authors Abdul Rahman Suleman