Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan
Fetia Nurul Hidayat
Universitas Negeri Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan Fetia Nurul Hidayat; Rugaiyah
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v6i1.2142

Abstract

Improving the quality of education must begin at the lowest level of the education unit. Effective, efficient and collaborative principal leadership is needed in schools so that the quality of Education is maintained and also improved. In the issue of independence and creativity in school education management is very dependent on the reliability of a principal, where the principal has greater authority to make decisions related to school management policies compared to the education management system managed by the central government. Meanwhile, in terms of openness, accountability of school management, the principal as a manager in managing and managing the school should pay attention to school management inputs. The purpose of this study is to see the impact of school principal leadership on the quality of Education. This research is a type of literature study with descriptive method. The results of Synergy Research and collaboration between the leadership of the principal with all school residents absolutely must be done. Because the results of synergy and collaboration have a great influence on the process of improving the quality of education within the educational unit. Things like this need to be committed together. So that the impact of these results can be felt throughout the school community, especially the quality of schools in various aspects.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Operator Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Jakarta Timur I Fetia Nurul Hidayat; Neti Karnati; Madhakomala
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2024): Didaktika Mei 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.649

Abstract

Tenaga operator sekolah dasar begitu besar perannya dalam satuan pendidikan. Sinergi kepemimpinan kepala sekolah yang baik dapat mempengaruhi kepuasan kinerja pada lingkungan satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh positif antara kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kinerja terhadap kinerja operator sekolah. Penelitian ini dilakukan pada 160 operator sekolah dasar pada lima kecamatan wilayah Administrasi Jakarta Timur I. Pengambilan sampel menggunakan metode proportional random sampling berdasarkan rumus slovin. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey. Untuk menguji hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini, Teknik analisis yang digunakan adalah path analysis (analisis jalur). Temuan pada penelitian ini adalah kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja tenaga operator sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja tenaga operator sekolah dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah sebesar 18,53%. Kemudian kepuasan kerja mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja tenaga operator sebesar 27,31%. Lalu terhadap pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja sebesar 40,01%. Maka terdapat relevansi kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja merupakan faktor penting dalam menentukan efektivitas kinerja operator sekolah dasar di wilayah Administrasi Jakarta Timur I, dengan efek gabungan keduanya memainkan peran yang signifikan dalam membentuk lingkungan kerja secara keseluruhan dan hasil.
Co-Authors Neti Karnati R. Madhakomala Rugaiyah