Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics)
Syifa Afidah Nurul Arifin
STKIP Muhammadiyah Kuningan
Computer Science & IT Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
APLIKASI DERIVATIF (TURUNAN) DALAM MENGHITUNG ANALISIS KEUNTUNGAN MAKSIMAL PADA USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH Ian Rakhmawan Suherli; Pandu Pribadi; Syifa Afidah Nurul Arifin; Rafi Akhsanul Kholikin
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 8 No 2 (2022): JUMLAHKU VOL.8 NO.2 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v8i2.2021

Abstract

Pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah dalam pengelolaan usahanya adalah mencari keuntungan itulah tujuannya berusaha, banyak variabel yang mempengaruhi terhadap keuntungan usaha diantaranya adalah biaya variabel, biaya tetap, harga produksi, harga jual, jumlah yang diproduksi, kenaikan harga jual. Penelitian ini dilakukan untuk mencari keuntungan maksimal suatu usaha dengan dilakukan perhitungan menggunakan pendekatan ilmu matematika khususnya konsep derivatif (turunan). Penelitian ini berlokasi di perusahaan UMKM Dua Putri Barokah yang memproduksi berbagai macam varian sale pisang, adapun dalam menghitung keuntungan maksimal dilakukan beberap langkah yaitu: (1) Langkah untuk mengaplikasikan turunan, dan dalam langkah ini terbagi pada (a) perumusan beberapa variabel yagn diperlukan, (b) melakukan penyusunan pemodelan matematika, (c) penyelesaian perhitungan model matematika, (2) Perusahaan mendapatkan keuntungan hanya pada tiga produk yang dibuatnya, sehingga perusahaan ini belum sepenuhnya mendapatkan keuntungan maksimal yang berpotensi untuk diraih.
Bahasa Inggris Syifa Afidah Nurul Arifin; Iyon Maryono
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 11 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v11i3.15981

Abstract

This study aims to determine the characteristics of student errors in solving geometry proof based on Newman's Theory. The research method used is a qualitative research method with a phenomenographic approach. This research was conducted to prevent students from repeating mistakes in advanced geometry courses. The types of errors based on Newman's Theory used in this study are: (1) reading errors in the representation of mathematical symbols; (2) comprehension errors of the proof problem; (3) transformation errors of the proof problem; (4) process skills errors of the proof problem; and (5) encoding errors. The subjects of this study were 15 students, and the instruments used were interview guidelines and documentation. The results of this study are reading errors in the representation of mathematical symbols with an average of 15.81%, with error characteristics that students do not write geometry symbols according to the rules. Comprehension errors of the proof problem with an average of 4.78%. Transformation errors of the proof problem with an average of 26.84%. Process skill errors of proof problems with an average of 29.04%. Encoding errors with an average of 23.53%.
APLIKASI DERIVATIF (TURUNAN) DALAM MENGHITUNG ANALISIS KEUNTUNGAN MAKSIMAL PADA USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH Ian Rakhmawan Suherli; Pandu Pribadi; Syifa Afidah Nurul Arifin; Rafi Akhsanul Kholikin
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 8 No 2 (2022): JUMLAHKU VOL.8 NO.2 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v8i2.2021

Abstract

Pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah dalam pengelolaan usahanya adalah mencari keuntungan itulah tujuannya berusaha, banyak variabel yang mempengaruhi terhadap keuntungan usaha diantaranya adalah biaya variabel, biaya tetap, harga produksi, harga jual, jumlah yang diproduksi, kenaikan harga jual. Penelitian ini dilakukan untuk mencari keuntungan maksimal suatu usaha dengan dilakukan perhitungan menggunakan pendekatan ilmu matematika khususnya konsep derivatif (turunan). Penelitian ini berlokasi di perusahaan UMKM Dua Putri Barokah yang memproduksi berbagai macam varian sale pisang, adapun dalam menghitung keuntungan maksimal dilakukan beberap langkah yaitu: (1) Langkah untuk mengaplikasikan turunan, dan dalam langkah ini terbagi pada (a) perumusan beberapa variabel yagn diperlukan, (b) melakukan penyusunan pemodelan matematika, (c) penyelesaian perhitungan model matematika, (2) Perusahaan mendapatkan keuntungan hanya pada tiga produk yang dibuatnya, sehingga perusahaan ini belum sepenuhnya mendapatkan keuntungan maksimal yang berpotensi untuk diraih.
Characteristics of student errors in solving geometric proof problems based on Newman's theory Syifa Afidah Nurul Arifin; Iyon Maryono
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 11 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v11i3.15981

Abstract

This study aims to determine the characteristics of student errors in solving geometry proof based on Newman's Theory. The research method used is a qualitative research method with a phenomenographic approach. This research was conducted to prevent students from repeating mistakes in advanced geometry courses. The types of errors based on Newman's Theory used in this study are: (1) reading errors in the representation of mathematical symbols; (2) comprehension errors of the proof problem; (3) transformation errors of the proof problem; (4) process skills errors of the proof problem; and (5) encoding errors. The subjects of this study were 15 students, and the instruments used were interview guidelines and documentation. The results of this study are reading errors in the representation of mathematical symbols with an average of 15.81%, with error characteristics that students do not write geometry symbols according to the rules. Comprehension errors of the proof problem with an average of 4.78%. Transformation errors of the proof problem with an average of 26.84%. Process skill errors of proof problems with an average of 29.04%. Encoding errors with an average of 23.53%.
Systematic Literature Review: Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMA/MA Dea Sekar Ayu Febriani; Syifa Afidah Nurul Arifin; Siti Sopiyaturrahmah; Resmania
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 Number 2 January 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/th.v8i2.8014

Abstract

Pemodelan matematika merupakan alat yang sangat penting dalam pendidikan karena membantu siswa memahami bagaimana konsep matematika diterapkan dalam dunia nyata. Dengan pemahaman yang lebih baik, mereka dapat memecahkan masalah dengan lebih efisien dan efektif. Namun dalam praktiknya, masih terdapat situasi dimana siswa memiliki tingkat kemampuan pemodelan matematika yang rendah, salah satunya disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan tinjauan sistematis terhadap sejumlah penelitian yang relevan tentang kemampuan pemodelan matematika siswa SMA/MA yang dilakukan antara tahun 2014 hingga 2023. Jenis penelitian ini adalah Systematic Literature Review atau SLR. Penelitian ini secara umum merupakan studi primer terhadap kemampuan pemodelan matematika siswa dan sampelnya adalah studi primer yang berlokasi di Indonesia dan dapat ditemukan di website Google atau Google Scholar dan Publish or Perish. Sampel penelitian terdiri dari 15 artikel diantaranya artikel Kelas X, XI dan XII tingkat SMA/MA. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan SLR, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemodelan matematika siswa SMA/MA ditinjau dari gaya belajar, gaya berpikir maupun gender. Hal ini disebabkan oleh faktor internal dan eksternal yang dialami siswa ketika menyelesaikan masalah pemodelan matematika. Solusi untuk meningkatkan kemampuan pemodelan matematika siswa yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran yang aktif dan interaktif yang memungkinkan siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan memiliki kesempatan untuk menerapkan konsep matematika.
Co-Authors Dea Sekar Ayu Febriani ian rakhmawan suherli Maryono, Iyon Pandu Pribadi Rafi Akhsanul Kholikin Resmania Siti Sopiyaturrahmah