Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
HUSNUL KHOTIMAH
UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI ISLAM TENTANG PETA EPISTIMOLOGI ISLAM MENURUT ABID AL JABIRI HUSNUL KHOTIMAH; MAHSUS MAHSUS; ASTUTI ASTUTI; NURMISWARI NURMISWARI
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 7 عدد 2 (2022): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-DESEMBER 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v7i2.222

Abstract

Epistemologi merupakan salah satu kegiatan yang memiliki nilai erat terhadap suatu tindakan kognitif dalam proses budaya dan ilmu pengetahuan. Adapun penghubung yang digunakan adalah akal atau pemikiran meliputi perangkat nalar yang memiliki sifat kultur untuk mengetahui dan memproduksi pengetahuan. Dari pengetahuan diharapkan dapat menjadikan sebuah pengalaman bagi manusia yang berinteraksi dengan budaya di dalam lingkungan sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji dan mengetahui tentang bagaimana peta epistemologi menurut pemikiran Abid Al-Jabiri. Adapun metode yang digunakan adalah kualitatif atau bersifat deskriptif yang dinilai mampu memperdalam hasil penelitian tentang peta epistemologi menurut pandangan Abid Al-Jabiri. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Al Jabiri berpendapat mengenai cara berpikir orang Arab-Islam yang terlalu klasik dan perlu adanya perubahan dalam cara pandangnya terhadap perkembangan pemikiran modern atau Barat. Al-Jabiri melihat situasi ini yang membuat kaum muslim banyak ketertinggalan pengetahuan dari orang modern dalam segi pola berpikir. Perangkat yang digunakan Abid Al-Jabiri sebagai sistem epistemologinya adalah al-Qur’an, Hadis, ijma’ dan qiyas.
MODERNISASI PENDIDIKAN PESANTREN Husnul Khotimah
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 7 عدد 2 (2022): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-DESEMBER 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v7i2.225

Abstract

As traditional Islamic educational institutions, pesantren are often identified as conservative, static and lagging educational institutions. This kind of stereotype cannot be fully justified, because in fact, Islamic boarding schools continue to transform both institutionally, system, curriculum, etc. related to the development of the pesantren curriculum, not many researchers and academics have taken concern in this field of study. This research is a literature review based on several previous studies. The results of this study show several conclusions. First, as a traditional Islamic education institution in Indonesia, pesantren have shown success in maintaining their existence amidst globalization. Second, the pesantren curriculum has several aspects of excellence, including; aspects of identity, continuity, independence and flexibility. However, the pesantren curriculum also has drawbacks, namely centric Kiai and Alineasi (alienation). Third, the components that must be owned by the pesantren education curriculum consist of; objectives, knowledge content and learning experiences, strategy and evaluation.
Co-Authors ASTUTI ASTUTI MAHSUS MAHSUS NURMISWARI NURMISWARI