Usie Puspitasari
Universitas Lambung Mangkurat

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KELAYAKAN PENGEMBANGAN KONTEN INSTAGRAM BERBASIS AUTHENTIC PROBLEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP Usie Puspitasari; Syahmani Syahmani; Suryajaya Suryajaya
Journal of Banua Science Education Vol 3, No 1: 2022
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v3i1.129

Abstract

This research was conducted with the aim of producing Instagram content as an Authentic Problem-based science learning media to improve scientific literacy of junior high school students. This research is a development research, where the research and development steps are carried out using the ADDIE model. The feasibility of the development carried out is seen from its practicality and effectiveness. Where the average value of RPP implementation for 5 meetings is 3.84 in the very good category with a reliability of 0.69 in the high category. Then the scientific literacy obtained an N-gain score of 0.60 in the medium category. Then after carrying out the normality test and homogeneity test, the t test for scientific literacy was continued with the results of sig. pretest of 0,596 and sig. posttest of 0.949. So Ho is rejected and Ha is accepted. So the conclusion is that there is a significant difference in the value of the treatment with media content and without media content.Keywords: instagram, authentic problem, scientific literacy. ABSTRAKPenelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan konten instagram sebagai media pembelajaran IPA berbasis Authentic Problem untuk meningkatkan literasi sains peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dimana langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dilakukan menggunakan model ADDIE kelayakan pengembangan yang dilakukan dilihat dari kepraktisan dan keefektivan. Dimana nilai rerata keterlaksanaan RPP selama 5 pertemuan sebesar 3,84 berkategori sangat baik dengan reliabilitas sebesar 0,69 berkategori tinggi. Kemudian pada literasi sains diperoleh skor N-gain sebesar 0,60 dengan kategori sedang.Lalu setelah melakukan uji normalitas dan uji homogenitas maka dilanjutkan uji t untuk literasi sains dengan hasil sig. pretest sebesar 0,596 dan sig. posttest sebesar 0,949. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulannya terdapat perbedaan nilai yang signifikan terhadap perlakuan dengan konten media dan tanpa konten media.Kata kunci: instagram, authentic problem, literasi sains.